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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

元素养的主要特点 不包括 下列哪一项

A.有效整合各种素养理论,强调批判性思维

B.强调在社交媒体情境中交互协同生产和分享信息

C.强调菜单列举式技能型的理论取向

D.强调动态信息情景中的元认知,提升信息素养的品味

E.引入 MOOCs教学模式,创新了素养教育模式

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第1题
学前儿童家庭教育中家长的素质包含()

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第2题
“ 清除垃圾,美化环境 ”是“6S”的哪一项

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

E.素养

F.安全

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第3题
互联网思维与激励所涉及的社交化思维重点强调的是()

A.参与感与价值实现

B.以信任与认同为核心

C.解决痛点

D.充分利用自媒体

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第4题
下列不属于职业素养的是()。
下列不属于职业素养的是()。

A、思想素养

B、道德素养

C、工作素养

D、文化素养

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第5题
教师的专业素养不包括()。A.扎实的学科专业素质B.宽厚的文化基础知识C.道德素养D.教师的教育专

教师的专业素养不包括()。

A.扎实的学科专业素质

B.宽厚的文化基础知识

C.道德素养

D.教师的教育专业素养

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第6题
下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有()。

A.学历素养

B.职业道德素养

C.知识素养

D.能力素养

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第7题
教师的知识素养中,教师的学科专业知识素养作为本体性知识最为重要。其中,学科专业知识素养包括()。

A.了解与该学科相关的知识

B.了解该学科领域的思维方式和方法论

C.了解该学科的发展

D.精通所教学科的专业性知识和技能

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第8题
所谓国民媒介素养,是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信

息时代,国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众,国民如果具有较高的媒介素养,就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念.对接收的信息去伪存真、去粗取精,从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化,抵制和批判消极腐朽的观念和文化。 这段文字意在说明()。

A.什么是国民媒介素养

B.提高国民媒介素养的重要意义

C.如何保持较高的媒介素养

D.要分层推进.不断提高国民媒介素养

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第9题
以下哪一项属于与审核有关的原则()。

A、道德行为

B、公正表达

C、独立性

D、职业素养

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第10题
教师专业素养的构成核心是()。

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养

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