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[判断题]

随着社会生产力的发展,出现了脑力劳动与体力劳动分工,产生了文字,出现了学校,人们的教育经验逐渐丰富。教育工作也日益复杂,越来越需要对教育工作进行研究,对教育经验加以总结,这样,就逐渐产生了教育学。 ()

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第1题
对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是()。

A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律

B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度

C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍

D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学

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第2题
到了()出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的
到了()出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态。

A.封建社会

B.原始社会

C.奴隶社会

D.资本主义社会

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第3题
教师职业产生的根本原因是()。

A.人类教育活动的出现;

B.社会生产力的发展;

C.脑力劳动与体力劳动的分工;

D.教育理论的发展

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第4题
奴隶社会由于剩余产品的出现,产生了学校,也开始有了教师。()
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第5题
19世纪初,英国学校中出现了____,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

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第6题
由于生产力大大提升、剩余产品出现,市场上出现了竞争,管理也就这样产生了。()
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第7题
与20世纪初的教育学相比,20世纪末的已经具备了许多新特征,以下描述正确的是()。

A.教育学研究的问题领域急剧扩大

B.教育学研究基础和研究模式的多样化

C.教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合

D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

E.教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论

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第8题
直到奴隶社会的科学中心转移到()之后,才逐渐产生了以()为目的的经验社会的社会调查研究方法。

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第9题
教育从生产劳动中第一次分离的标志是 【 】

A.班级授课制的出现

B.学校的产生

C.脑力劳动与体力劳动的分离

D.教育的普及

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