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1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《______》

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第1题
1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作()。A 比较
1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作()。

A 比较教育论文集

B 教育年鉴

C 比较教育研究

D 教育的新时代

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第2题
()是比较教育史上第一个系统阐述比较教育理论与方法的学者。

A.英国的萨德勒

B.德国的施奈德

C.美国的康德尔

D.英国的汉斯

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第3题
《未成年人保护法》一般作为教育单行法看待,不仅仅是教育活动领域中的问题,也是社会生活领域中的问题。()
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第4题
比较教育史开端的标志是()。

A.柏拉图的《国家篇》

B.马可·波罗的《马可·波罗游记》

C.康德尔的《比较教育》

D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

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第5题
代表全球金融业混业经营到来的标志是()。

A.美国1933年《格拉斯-斯蒂格尔法案》

B.美国1999年《金融服务现代化法案》

C.我国1998年《证券法》

D.美国1933年《证券法》

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第6题
由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用()的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学

B.动物学

C.比较

D.历史学

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第7题
1903年美国的()出版了<教育心理学)。
1903年美国的()出版了<教育心理学)。

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第8题
马克思恩格斯所创立的唯物史观具有重要的意义,主要在于:()

A.它正确揭示了社会存在和社会意识的辩证关系

B.它把唯心主义从社会历史领域中驱逐出去了

C.它为无产阶级政党制定路线、方针和政策奠定了理论基础

D.它使社会主义从空想变成了科学

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第9题
1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著,书名为()。

A.《教育心理学大纲》

B.《教育心理学讲义》

C.《教育心理学》

D.《教育心理概论》

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