题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是()
A.对教学重点在语音语调上予以强调
B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评
C.讲课前公布学生成绩
D.用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目
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B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评
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D.用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目
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A.课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
B.课堂问题行为的产生，可能是教师方面的原因，也可能有学生方面的原因，或者二者兼有
C.课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
D.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
幼儿教育心理学中的最重要的三个分支是（）。
A.教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学
B.教师心理学，教育心理学，课堂心理学
C.幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学
D.课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学
教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()。
A．有意注意
B．无意注意
C．有意后注意
D．分散注意
