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[判断题]

班级的学生在长期的学习过程和与教师的接触过程中,会对教师的课堂行为形成定型期望,他们希望教师以某种方式进行教学活动和课堂管理,这种期望必然会影响课堂管理的效果。()

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第1题
班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不定型期望。

A.错误

B.正确

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第2题
影响课堂管理的因素主要有()

A.教师的领导风格

B.班级的规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

E.学习方式

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第3题
对于教师来说,定型期望是教师长期交往方式和一般行为的结果。()
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第4题
影响课堂管理的因素有学校领导的管理方式、教师的领导风格、班级状况、学生对教师的定型期望等等。()
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第5题
教师怎样指导学生在课堂上自主学习?
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第6题
教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的复合活动。()

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第7题
教学过程中,教师给学生以足够的关注和希望,学生在得到激励和赏识后,常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是()

A.南风效应

B.霍桑效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

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第8题
下面简述了一些不符合课堂要求的学生行为,其中教师不必干预的是()A.学生在静静的发呆B.学生在打

下面简述了一些不符合课堂要求的学生行为,其中教师不必干预的是()

A.学生在静静的发呆

B.学生在打手机游戏

C.学生在交头接耳

D.学生在玩削笔刀

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第9题
在教学过程中,教师给学生已足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为,这种心理效应是()

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第10题
翻转课堂是什么
什么是翻转课堂?正确的选项是()。

A、混合式教学的一种高级形态

B、传统的实体课堂是以“教师讲授”为主要形式,而翻转课堂强调,将“教师讲授”内容以MOOC来实现,实体课堂则更多地实现教师主导下的学生自主式、参与式、探究式、合作式学习

C、以学生为中心的一种教学方式

D、以教师为中心的一种教学方式

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