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[主观题]

建立生活常规的意义不包括()。A.保障幼儿的安全B.方便教师保教工作的需要C.保障集体生活及幼儿

建立生活常规的意义不包括()。

A.保障幼儿的安全

B.方便教师保教工作的需要

C.保障集体生活及幼儿的交往需要

D.促进幼儿身体各系统的生长发育

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第1题
建立生活常规的标准不包括()A.保障幼儿安全之需要B.方便教师保教工作之需要C
建立生活常规的标准不包括()

A.保障幼儿安全之需要

B.方便教师保教工作之需要

C.保障集体生活及幼儿交往之需要

D.符合幼儿年龄特点

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第2题
幼儿园班级()是为了保证幼儿的身体正常发育,心理健康成长,保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作

A.教育管理

B.家园交流管理

C.生活管理

D.社区活动管理

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第3题
教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。

A、只保不教

B、只教不保

C、重教轻保

D、保教结合

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第4题
幼儿生活常规教育的意义及要求

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第5题
新《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基
新《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”

A.游戏

B.集体教学

C.生活

D.交往

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第6题
遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供()的教育,保障幼儿快乐健康成长。

A.适合

B.丰富

C.基本

D.良好

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第7题
教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?

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第8题
体育游戏能促进幼儿身体的生长发育,那么对于体能较差的幼儿,教师可以通过提高动作的难度和运动的负荷来加速其身体生长发育。()
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第9题
教师教哪个年龄段的孩子,就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。()
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