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结合实际,说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展

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第1题
结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏?

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第2题
学校心理健康工作的意义有()。

A.预防精神疾病

B.保障学生心理健康的需要

C.提高学生心理素质

D.促进学生人格健全发展

E.对学校日常教育教学工作的配合与补充

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第3题
心理卫生是一门研究人类如何维护和增强身心社会适应,实现人格健全发展的学科。

A.错误

B.正确

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第4题
《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接

B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送

C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家

D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

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第5题
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际运用中,能够帮助教师准确地了解问题;为实际教学提供科学的理论指导; 帮助教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究。()
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第6题
中小学心理健康教育的主要任务不包括()。A.维护学生的心理健康B.诊治学生的心理疾病C.促进学生
中小学心理健康教育的主要任务不包括()。

A.维护学生的心理健康

B.诊治学生的心理疾病

C.促进学生形成健康的心理素质

D.帮助学生树立有问题时的求助意识

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第7题
简述教师如何帮助学生调节自己的情绪

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第8题
心理健康教育有别于学校其他教育活动,有其自身的特殊性,它是帮助学生成长发展的自我教育活动。()
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第9题
只有心理健康的教师,才可能培养出心理健康的学生。()
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