家庭教育实践证明，家长的（)是孩子道德品质形成的基础，其制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成，关系到是否能教会孩子做人，要把孩子培养成什么样的人这一根本问题。