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[多选题]

从首个MOOC课程——《人工智能导论》来看,你认为MOOC吸引人的因素有哪些?

A.课程传播广,能够使偏远地区的人受益,推动改善教育不公平;

B.学生多,一门课可以影响更多的人;

C.学生可以学习到优秀教师提供的优质课程;

D.学生可以通过互联网学习到完整的大学课程;

E.学生可利用碎片化时间学习;

F.互联网社交工具使互动交流增加,使深入学习成为可能。

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第1题
学科课程的缺点是()。

A.导致学生被动学习

B.学习过程僵化

C.肢解学生完整的生活

D.使学生脱离社会生活

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第2题
学生可以在网络教室的“课程论坛”中参与课程学习讨论。()
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第3题
儿童中心课程论注意从活动、经验中学习,有利于培养学生解决问题的能力,使学生身心得到发展。()
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第4题
选修课程是学生可以按照一定规则自由的选择学习的课程种类。()
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第5题
课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种定义的本质是认为(
课程是指学生体验到的意义,而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种定义的本质是认为()。

(A)课程即预期的学习结果

(B)课程即社会文化的再生产

(C)课程即社会改造

(D)课程即学习经验

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第6题
MOOC迅速发展的原因是()。

A.MOOC课程的教学模式已基本定型,使得照此模式批量制作课程成为可能

B.出现了多家专门提供MOOC平台,降低了高校建设MOOC课程的门槛和经费投入,也刺激了更多的大学提供MOOC课程

C.普通老师自己制作MOOC课程成为可能,短时间内众多高校教授的加入

D.大量风险基金和慈善基金进入

E.一些大学开始接受MOOC的微证书,承认其学分

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第7题
某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段,从学校提供开设的选修课程中,学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统,学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息,教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学生选择

A.原型

B.结构化生命周期

C.业务跟踪

D.化程序设计

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第8题
学生须参加学校教育教学计划规定的课程学习和各种教育教学环节活动(以下统称课程学习),并取得相应课程学分,自觉遵守学习纪律。()
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第9题
活动课程是使学生经过有计划、有系统的学习,掌握人类文化遗产()
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