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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“相观而善之谓摩”是指在教学中要____

A.互相观察,互相模仿

B.互相观摩、切磋

C.互相观摩,从而变得善良

D.注重教材教法分析

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第1题
相观而善谓之摩是指在教学中要()

A.互相观察、互相模仿

B.互相观摩、切磋

C.互相观摩,从而变得善良

D.注重教材教法分析

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第2题
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要()A.互相观察,互相模仿B.相互观摩、切磋C.互相观摩,从
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要()

A.互相观察,互相模仿

B.相互观摩、切磋

C.互相观摩,从而变得善良

D.注重教材教法分析

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第3题
道德和法律()。

A、互相干扰,互相抵触

B、互相作用,互相补充

C、互相抵触、互相矛盾

D、互相作用,互相矛盾

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第4题
大学之法:禁于未发之谓预;当其可之谓时;不凌节而施之谓孙;相观而善之谓摩。此四者教之所由兴也。发然后禁,则誊格而不胜。时过然后学,则勤苦而难成。杂施而不逊,则坏乱而不修。独学而无友,则孤陋而寡闻。燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者教之所由废也。从教学原则的角度分析,材料体现的教学原则有()。

A.预防为主的原则

B.及时施教的原则

C.循序渐进的原则

D.“相观而善”的原则

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第5题
教学是教与学的交往、互动,师生双方(),在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、丰富教学内容,从而达到共识、共享、共进。

A.相互沟通;

B.相互交流;

C.互相启发;

D.互相补充。

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第6题
“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来上述发言体现的外交理念是()

A.一边倒

B.另起炉灶

C.打扫干净屋子再请客

D.求同存异

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第7题
“当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有____。

A.差异性

B.可变性

C.稳定性

D.不平衡性

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第8题
《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙(逊),相观而善之谓摩。此四者,
《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙(逊),相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”其中的“不陵节而施”这句话体现了()。

A.巩固性原则

B.因材施教

C.循序渐进原则

D.启发性原则

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第9题
教学设计中,进行互相评价时应强调自主宽松。()
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