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[主观题]

中国古典园林的雏型产生于囿与()的结合,约于公元前11世纪。

A . 台

B . 苑

C . 园

D . 圃

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第1题
社会组织的雏型产生于古代社会,它的普遍出现是与工业化和社会现代化相伴随的。()
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第2题
音乐美产生于()的完美结合之中。

A.词曲美

B.节奏与旋律

C.唱与演

D.主客观

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第3题
中国古典园林的特点是()。
A . 布局灵活,变化有致

B . 小中见大,虚实结合

C . 曲径通幽处理手法含蓄

D . 诗情画意

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第4题
消费者心理学的雏型——广告心理学诞生于()。
消费者心理学的雏型——广告心理学诞生于()。

A.1879年

B.1903年

C.1950年

D.1960年

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第5题
无产阶级政党的雏型是马克思、恩格斯于1847年在英国伦敦建立的()。A.共产主义青年同盟B.共产主义

无产阶级政党的雏型是马克思、恩格斯于1847年在英国伦敦建立的()。

A.共产主义青年同盟

B.共产主义小组

C.共产国际

D.共产主义者同盟

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第6题
中国古典园林的产生与发展经历了哪几个时期?分述这些时期的特点及成就。

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第7题
法式园林与喜爱自然天成的中国古典园林不同,它追求一种人工秩序美,比如修剪得十分整齐的植物、图案般的花圃等。()
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第8题
教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教
育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。

A. 实用主义教育学

B. 制度教育学

C. 实验教育学

D. 马克思主义教育学

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第9题

()评价儿童生长发育水平最基本的手段。

A.囿常生活保健

B.园常生活护理

C.人体测量学

D.生长监测

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第10题
()评价儿童生长发育水平最基本的手段。

A.囿常生活保健

B.园常生活护理

C.人体测量学

D.生长监测

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