题目内容
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[主观题]
网络环境下教师专业发展的模式有（)A.自主学习模式B.交流协商模式C.专题讨论模式D.咨询服务方式
网络环境下教师专业发展的模式有()
A.自主学习模式
B.交流协商模式
C.专题讨论模式
D.咨询服务方式
E.协作研究模式
F.评价反思模式
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A.范例教学模式
B.抛锚式教学模式
C.引导—发现教学模式
D.情境—陶冶教学模式
A.是基于资源的自主性学习的模式，是对传统语文教育模式的很好的补充
B.该模式需要花费的时间长，增加了教师和学生负担
C.模式流程：搜集素材—自学质疑—小组研讨—组际交流—全班沟通—过程评价
D.通过运用学习过程评价，给学生一种成功的体验或者紧迫感，从而强化和激励学生自主学习
A.范例教学模式
B.抛锚式教学模式
C.引导一发现教学模式
D.情境一陶冶教学模式
A.知识取向模式
B.实践取向模式
C.生态取向模式
D.自我更新取向模式
A.“校本培训”模式
B.“教学熟练者”型
C.“派出培训”模式
D.“社会许可”模式
