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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列全是短篇小说中的人物的一组是:

A.苏比 葛朗台 成名

B.华老栓 成名 别里科夫

C.刘和珍 华老栓 成名

D.苏比 别里科夫 葛朗台

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第1题
别里科夫

契诃夫《套中人》的主人公名叫别里科夫。()

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第2题
老葛朗台

“„„真是天打雷劈,金子在哪儿?金子怎么了?”老葛朗台是怎么发现他送给欧也妮的金子没掉的?当他知道金子的下落后,他是怎样对待“欧也妮”的?

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第3题
教师指导学生阅读莎士比亚戏剧,提及西方文学史上的“吝啬鬼”形象,下列不属于的是()。

A、阿巴贡

B、夏洛克

C、葛朗台

D、乞乞科夫

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第4题
葛朗台的故事
请简述葛朗台如何发迹的故事。

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第5题
塑造“吝啬鬼”葛朗台形象的作家是()

A.莫里哀

B.巴尔扎克

C.果戈里

D.萨克雷

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第6题
欧也妮葛朗台的作者是谁《欧也妮葛朗台》的作者是:

A.雨果

B.歌德

C.巴尔扎克

D.司汤达

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第7题
教师在讲授《装在套子的人》一课时,当全文内容分析完后,教师请学生在"一个……别里科夫"中间加一个修饰语。对于这个问题,学生们兴致很高:一个可怜的别里科夫、一个可悲的别里科夫、一个无知的别里科夫、一个迂腐的别里科夫、一个傻别里科夫、一个愚昧的别里科夫……对于学生们每一个回答教师都微笑着说:好、不错、很不错……随着学生们的发言,一堂课结束了。阅读以上教学案例,以下对其评析错误的一项是()。

A.教师通过一个学生感兴趣的问题,打开了学生思维的阀门,教学引发点巧妙

B.对于学生的回答,教师没有进行有效区分,即进行简单评述,评述技艺欠缺

C.在教学中教师应发挥引导作用,时刻关注教学目标的达成,及时将学生的思维引入课文中心

D.以上教师的行为虽然保护了学生回答问题的积极性,但却使教学出现了漫无边际、任其发展的缺点,不利于学生对作品内容更进一步的理解归纳

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第8题
《不相称的婚姻》的作者是()

A.费多托夫

B.普基寥夫

C.彼罗夫

D.苏里科夫

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第9题
19世纪俄国现实主义画家苏里科夫是著名的俄罗斯"巡回展览画派"的代表人物之一。()
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