中级社会工作者《社会工作综合能力》考前模拟卷及答案

社会工作者（中级）《社会工作综合能力》考前模拟卷

一、单项选择题（每题1分，共60题，共60分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。）

1.社会工作者需要根据所处的介入阶段以及此阶段的目标和任务与服务对象沟通，这种沟通需要集中焦点、不节外生枝，同时又与整个服务介入过程紧密相连，做到层次分明、循序渐进。这属于沟通行为的（  ）要素。

A.有层次

B.有系统

C.有组织

D.有反应

2.下岗职工老刘自失去工作后，心情低落，经常和妻子吵架，造成婚姻关系紧张。社会工作者在帮助老刘的过程中，首先帮助他了解国家对下岗职工相关政策，其次让老刘积极参与街道和社区举办的再就业培训，最后协助老刘在家庭环境中能更好与妻子相处。该案例中，社会工作者运用（  ）协助老刘解决问题。

A.生态系统理论

B.精神分析理论

C.社会支持理论

D.人本主义理论

3.关于中年阶段面临的问题，下列说法错误的是（  ）。

A.早衰综合征

B.更年期综合征

C.经济收入不断减少

D.婚外恋和家庭暴力

4.（  ）的技巧指的是当小组动力不足时，社会工作者推动组员之间进行明确而直接的互动，促进小组成员的沟通，增进小组成员之间互动的质量。

A.催化

B.鼓励

C.摘述

D.了解

5.一位单亲母亲徐莲，由于婚姻失败、下岗以及教育孩子遇到困难，对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时，可以运用（  ）。

A.社会支持理论

B.人本主义理论

C.认知行为理论

D.存在主义理论

6.小组工作的整个过程都贯穿着强调服务对象的平等意识和参与，注重发挥每一位组员的现实价值和潜在价值，注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长。这体现了小组工作的（  ）特点。

A.小组组员问题的相似性

B.运用小组治疗性因素

C.注重团体的动力

D.强调小组组员的民主参与

7.担任志愿者督导所扮演的角色不包括（  ）。

A.教育指导者

B.信息传播者

C.冲突处理者

D.政策影响者

8.在进行研究设计中，（  ）是研究准备的最后工作。

A.进行研究操作化

B.确定分析单位

C.细化研究内容

D.设计研究方案

9.下列属于社会服务机构的一般结构类型的是（  ）。

A.功能参谋式组织结构

B.职能式组织结构

C.直线功能式组织结构

D.直接式组织结构

10.李某拟就大学生志愿者对志愿服务的感受为主题开展相关的定性研究。李某在寻找大学生志愿者为研究样本的过程中，可以参考（  ）的标准确定研究样本的数量。

A.设定数量

B.容量饱和

C.分层抽样

D.随机抽样

11.下列各项属于社会工作社会层面目标的是（  ）。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.促进社会发展

12.弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于（  ），这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。

A.内在的精神冲突

B.冲突潜在的精神

C.外在的精神冲突

D.环境之间的冲突

13.20世纪20~60年代，欧美临床社会工作的主导理论是（  ）。

A.精神分析理论

B.人本主义和存在主义理论

C.增强权能理论

D.社会支持理论

14.实施最低生活保障制度在一定程度上改善了贫困群体的生活状况，这体现了功能的哪种类型？（  ）。

A.对社会的功能

B.正功能

C.负功能

D.潜功能

15.社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力。小张运用的小组工作模式是（  ）。

A.治疗模式

B.社会目标模式

C.任务中心模式

D.互动模式

16.（  ）模式提倡建立相互关怀的社区。

A.地区发展

B.社会策划

C.社区照顾

D.社会照顾

17.下列属于小组治疗模式的主要服务对象的是（  ）。

A.处于青春期的青少年

B.监狱服刑人员

C.经济落后的农村社区

D.受恋爱问题困扰的医院某护士

18.小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（  ）。

A.放任型

B.支配型

C.专制型

D.娇纵型

19.关于马斯洛需要层次理论，下列说法不正确的是（  ）。

A.马斯洛认为人有5种基本需要，依次构成需要的层次

B.人的感受器官、效应器官等主要是寻求安全的工具

C.自我实现的需要是最高层次的需要

D.只有当较高层次的需求得到满足后，较低层次的需求才会出现并要求得到满足

20.研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（  ）分。

A.1.3

B.1.2

C.1.0

D.1.1

21.在社会工作机构举办的若干次小组活动中，社会工作者小王发现有一个组员有一两次没理由的缺席，小王分析这个组员可能是用这种方式（  ）。

A.寻求认同感

B.保护自己

C.对小组活动不满

D.对社会工作者不满

22.尊重和肯定人的价值是社会工作的基本价值观，也是个案工作者帮助服务对象的（  ）。

A.首要任务

B.本质要求

C.基本原则

D.重要功能

23.小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（  ）。

A.SWOT分析法

B.戴尔惠技术

C.创意类推法

D.头脑风暴法

24.人已中年的李女士最近求助社会工作者大兵，向他诉说生活中的苦恼，希望可以找到解决的办法。大兵了解到，李女士最近经常加班，工作压力感到很大，生活没有规律；同时在家庭中她不仅要处理与丈夫的关系还要照顾孩子和父母，这让她觉得心力交瘁，感觉烦躁不安。大兵针对这种情况在社会层面采取的措施较为合适的是（  ）。

A.普及更年期健康知识，协调、整合社会资源为服务对象服务

B.可以运用个案工作或小组工作的方法与技术对更年期女性的紧张、焦虑和恐惧等消极情绪时进行疏导

C.通过整合社会力量帮助中年人解决社会生活中的难题，为他们营造一个舒心的工作生活环境，保持积极健康的心态

D.和她家人联系，给予更多的情感支持，帮助她渡过难关

25.在老人院舍照顾机构中，社会工作者要以平等和公平的理念与方式对待服务机构内的每一个老年人，同时还要根据老年人不同的年龄、性别、健康状况、性格特点等有意识地设计和提供个别化的服务，这体现了社会工作伦理难题处理的（  ）原则。

A.保护生命原则

B.差别平等原则

C.自由自主原则

D.最小伤害原则

26.机构督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（  ）。

A.咨询式督导

B.管理式督导

C.训练式督导

D.师徒式督导

27.社会服务机构的组织结构中，（  ）是任何组织都不可缺少的结构类型。

A.一般结构类型

B.团队结构类型

C.简易结构类型

D.复杂结构类型

28.“成长快乐”是社会服务机构专为留守儿童提供的服务项目。该项目由社会工作者、退休党员、心理咨询师、医生和辅导老师组成。该项目的团队结构类型是（  ）。

A.问题解决型团队

B.多功能型团队

C.医疗服务型团队

D.自我管理型团队

29.某社会工作者采用严格的逻辑推理，通过大前提、小前提经过逻辑论证，推理出结论，这种三段式的推理方法属于（  ）。

A.假设演绎法

B.演绎推理

C.归纳推理

D.综合法

30.在学校社会工作者小陈为案主服务的过程中，他搜集了案主的兴趣、自我防卫机制等资料，这些资料的收集是属于（  ）。

A.生理方面

B.心理方面

C.价值观方面

D.能力方面

二、多项选择题（每题2分，共20题，共40分。下列每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

61.根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为（  ）。

A.丁克家庭

B.单亲家庭

C.联合家庭

D.核心家庭

E.重组家庭

62.ERG理论的主要特点不包括（  ）。

A.它强调需要层次的顺序

B.认为某种需要在一定时间内对行为起作用

C.个体在一种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要

D.认为某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会减弱

E.当较高级需要的满足受挫时，个体也可能会降而求其次

63.结构式家庭治疗模式需要完成的任务有（  ）。

A.引导家庭成员建立良好的关系

B.使人与家庭及环境互动

C.改变家庭成员的看法

D.改变家庭错误观念

E.改善家庭结构

64.下列对人类行为和社会环境的关系，表述正确的是（  ）。

A.人类能够改变社会环境

B.社会环境对人类行为影响的力度更大

C.人的发展是社会环境直接影响的结果

D.各年龄段人的行为受到社会环境影响的程度都是一样的

E.任何人都必须在一定的社会环境之中生活

65.某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网，学习成绩下降，部分学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组等方法缓解此问题。但还是有家长申请给孩子办转学。从行政管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有（  ）。

A.对上网成瘾的学生进行个别辅导

B.在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导

C.及时告知学生家长学校所采取的措施

D.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导

E.根据上网成瘾程度为学生建立分类档案

66.社区照顾模式是指社区中各方成员组成的非正式网络与各种正式社会服务系统相匹配，在社区内为需要照顾的人士提供服务与支持，促成其过正常的生活，加强其在社区内的生活能力，达到与社区融合，并建立一个具有关怀性的社区的过程。关于社区照顾模式的特点，下列描述正确的是（  ）。

A.强调发挥社区人员自身的主观能动性

B.强调社区责任

C.强调非正规照顾的作用

D.协助服务对象正常地融入社区

E.提倡小区之间的互动

67.结构式家庭治疗模式的观察评估的基本框架包括（  ）。

A.家庭的形态和结构

B.家庭系统的弹性

C.家庭系统的回馈

D.家庭生命周期

E.家庭的问题

68.以下关于个别督导的说法正确的是（  ）。

A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说

B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和服务报告

C.督导者应接纳被督导者的感受

D.为避免被督导者出现抗

拒心态，督导者不能对被督导者提出评价

E.督导者要帮助被督导者更直接处理客观情境下的案主需求和问题

69.英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（  ）阶段。

A.前依恋关系阶段

B.形成中的依恋关系阶段

C.鲜明清晰的依恋关系阶段

D.纠正目标的依恋关系阶段

E.安全的依恋关系阶段

70.发掘和培育志愿者的技巧包括（  ）。

A.主动邀请，由远及近

B.建立平等合作关系

C.提供参与和成长的机会

D.明确方向、提供资源

E.回应需要、多加鼓励

更多的完整版模拟题及答案解析可通过文章上方资料栏或者下方附件资料下载进行获取!