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2020年中级社会工作实务模拟试题及答案

责编:谢湘香 2020-07-09
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一、某地区经济社会发展相对滞后,领取城市最低生活保障金的家庭较多。最近,社会工作者发现“等、靠、要”的思想在该地区开始蔓延,申请享受低保待遇的家庭有所增长,甚至出现有的家庭两代都申请的现象。社会工作者在该地区了解到,有人觉得自己学历低,没技术,找不到工作;有人反映周边虽有一些工作岗位,但不理想;还有人认为,如果外出工作,路远,待遇低,还不如在家。

问题:

1、分析该地区申请享受低保待遇家庭数量较名的原因。

2、从提升服务对象能力的角度,社会工作者可以开展哪些方面的服务?

参考答案:

1、

(1)个人因素。有人认为贫困产生是与社会成员个人的素质相关的。这种观点认为社会给成员提供的机会是均等的。如果一个人陷入贫困的境地,则应归咎于自身素质和能力的不足,大多是因为经济失败、遗传基因、道德品质和家庭环境等因素。案例中有人认知出现了问题,觉得自己学历低,没技术,找不到工作。

(2)社会因素。这个观点认为社会结构和社会制度的不合理造成了贫困,比如社会结构转型,行业调整导致了社会成员的失业,造成了个人与家庭的贫困。

(3)文化因素。主要是指贫困文化对于社会成员个人、家庭和群体的影响。贫困文化在贫困群体之间通过交往而得到加强,形成文化的代际传递,并形成贫困群体的一些共同特征。由于贫困文化的代际传播,出现了有的家庭两代都申请的现象。还有“等、靠、要”的不良思想的传播、都会使他们产生不劳而获的思想、从而导致低保人数增加的现象。

(4)环境因素。造成贫困的原因可能是个人,也可能是贫困群体居住的环境,环境不允许或者没有为穷人改变自身状况提供机会和资源。该地区经济社会发展相对滞后会影响该地区居民的就业。

2、

(1)运用个案工作的方法。协助社区居民重新认识、分析面临的处境和造成困难的原因,提升其信心。使其认识到自己有能力通过自己的劳动创造财富,从而改变不劳而获的消极观念。

(2)运用增能理论,开展发展性和支持性小组。通过协助社区居民寻找社会资源,扩大社会交往,构建新的社会支持网络和互动体系,发挥自身潜能和资源优势,增强自身对抗环境和解决问题的力量。

(3)开展职业技能培训服务。社会工作者应积极为社区困难群体寻找就业信息,提供培训机会,向社会用人单位积极推荐,维护困难群体的权益。

(4)联合社会组织的力量。比如,青年志愿者组织可以服务那些留守的孤寡老人,妇联组织可以为贫困妇女和儿童提供帮助等。

二、刘某,男,现年 32 岁,未婚,高中文化程度。父母祖籍在河南,户口迁至上海,故刘某在上海无其他亲戚,且父亲去世。刘某头脑简弟、性情憨厚,江湖义气浓厚。高中毕业后在一家客运公司工作,工作稳定但收入不高。因为哥们儿义气,协助朋友入室盗窃,被判有期徒刑 6 年,剥夺政治权利 1 年,押至安徽某监狱服刑。年初执行期满回沪, 由于没有经济来源,只能靠母亲的退休金生活。30 多岁的他自然不甘心,但找工作又存在自卑心理。刘某陷入既想融入社会,又害怕因有前科而遭到社会排斥的困境。

问题:

1、请问矫正社会工作的主要内容有哪些?

2、请对刘某的问题进行分析。

3、作为矫正社会工作者,你认为你该如何作出干预,请列出简要的干预要点。

参考答案:

1、矫正社会工作的内容主要包括:司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社会矫正中的服务以及刑满释放后的服务。

2、通过案例,我们发现刘某的问题大致如下:

(1)生活方面:无工作收入,仅靠母亲退休金过活,生活拮据。

(2)心理方面:头脑简单、性情憨厚、重义气,目前有自卑心理,自尊心较强。

(3)社会融入方面:从监狱释放后,无法正常适应社会生活,融入尚存在障碍。

3、对于案主刘某,我们可以采取如下辅导策略:

(1)澄清刘某的非理性思想,祛除不正确的思想观念,反省过去的错误。

(2)提升刘某的自尊与自信,正确面对人生未来的规划。

(3)与刘某母亲联系,请家长协助对刘某的服务并多给予关心与支持。

(4)增强刘某的社会参与,多参加社区与社会的一些活动,以增强社会归属感。

(5)协助刘某参加职业技能培训,提升个人职业水平。

(6)视情况拜访相关人士,以减低或消除他们对刘某的歧视。

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