2022年下半年保教知识与能力知识点：皮亚杰认知发展阶段

《保教知识与能力》考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。考生备考主要以这7个模块为重点，为帮助大家备考2022年下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》，小编为大家整理了“2022年下半年幼儿保教知识与能力知识点：皮亚杰认知发展阶段”。更多相关考试资料，请下载附件进行查看！

2022年下半年幼儿保教知识与能力知识点：儿童发展理论

知识点精讲6 皮亚杰认知发展阶段

• 第一阶段：感知运动阶段（0―2岁）

儿童只能协调感知觉和动作活动，形成低级行为图式。手的抓取和嘴的吮吸是主要手段，在这个阶段，幼儿还没有语言和思维，逐渐形成客体永久性。

客体永久性：当某一物体从儿童视野中消失时，儿童知道该物体依然存在。儿童大约在9―12个月获得客体永久性。而在此之前，儿童往往认为不在眼前的事物就不存在了并且不再寻找。

• 第二阶段：前运算阶段（2―7岁）

词的功能开始出现，使儿童能用表象和语言作为中介来描述外部世界。该阶段思维有四个特点：

（1）以自我为中心：“三山实验”，认识周围的事物只能站在自己的经验中心来理解，同时不能很好地把自己与外界区分。

（2）思维具有泛灵论，认为外界的一切事物都是有生命的。

（3）不可逆性，突出表现为没有守恒概念。

（4）相对具体性：幼儿开始依靠表象思维，但是还不能进行具体运算。

• 第三阶段：具体运算（7―11岁）

守恒概念形成，思维具有可逆性。开始独立组织各种方法进行正确的逻辑运算（如分类等），但还离不开具体事物或形象的帮助。

• 第四阶段：形式运算（11岁以后）

这时儿童根据假设对各种命题进行逻辑推理的能力不断发展，开始接近成人的思维水平。

【2018上•真题】

1.皮亚杰的“三山实验”考察的是（  ）。

A.儿童的深度知觉

B.儿童的计数能力

C.儿童的自我中心性

D.儿童的守恒能力

【参考答案】C

【2017上•真题】

3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了”。这说明亮亮的思维特点是（  ）。

A.自我中心

B.泛灵论

C.不可逆

D.不守恒

【参考答案】B