2021下半年幼儿教师资格证考前模拟题：幼儿保教论述题

2021年下半年教师资格证幼儿保教知识与能力考前必背主观题论述题篇

论述题篇

论述题1道，20分。论述题属于主观性试题，答案不强调标准化，因此主观性比较强。主要考查考生对于知识的理解和内化程度，同时也具有一定的综合性，而这种综合性和开放性也决定了论述题的难度相对也是较高的。答题时需要论点和论据，论点要清晰明了，全面涉及。而论据则需要更强的灵活性。

针对论述题有以下答题思路：

1.分析题目

论述题大多都是考查知识理论，其中有一些问题，需要全方位深入论述，所以考生一定要开阔视野，从多个角度来看问题，是解答论述题的首要技巧。首先进行题目分析，经常用的方法是抓关键词法、题目转化法。抓关键词法即找出题干中的关键词，确定题目考查的知识范围。题目转化法就是在抓住关键词的基础上，把看起来比较复杂的，不能定位考查知识重点在哪里的题目，转化为有直观明了的答题方向的题目。

2.关键概念要点

很多时候题目中有关键性的概念时，需要对概念进行阐述，还要依据题意继续论述该概念的来源、内容、意义等，也就是什么、为什么、怎么做的问题。当题目中有两个及以上的关键概念时,还是需要阐述概念的大意，表明自己对概念的理解。这是一个需要自身对概念及其相应知识模块较为熟悉，进行回顾和加深印象的过程。也可以找出概念间存在的联系，结合内在联系给出简单的叙述总结，最后再进行具体的阐述。

3.自身观点阐述

部分题目要求考生结合实际，举例说明对某一观点在实际生活中如何运用等。就需要考生结合幼儿教育实例进行进一步的叙述，举例子要尽量地贴近幼儿实际，自身的观点表述要简洁明了，重点突出。论述题还有可能涉及名人名言、俗语等，对于这样的论述，首先要理解名人名言、俗语的含义及其包含的主要教育思想，然后阐述自己的理解和看法。

（一）《3-6岁儿童学习与发展指南》

实施《指南》应该把握的几个方面：

1.关注幼儿学习与发展的整体性

儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

2.尊重幼儿发展的个体差异

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

试题1：为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”去衡量所有的幼儿？请说明理由。

3.理解幼儿的学习方式和特点

幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

4.重视幼儿的学习品质

幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

具有初步的艺术表现与创造能力指导建议：

尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。

（1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。

（2）提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。

（3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。

（4）幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

（5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如，“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像，要是表情再凶一点就更好了”等。