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1.简述经济发展和学前教育发展的关系。
2. 简述幼儿口语表达能力的发展趋势。
3.列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。
4.教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中?
5.请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。
6.简述幼儿园美育的意义。
7.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?
8.简述幼儿园教师的工作职责。
9.简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。
10.为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活?
11.简述学前教育学的研究对象和内容。
12.简述促进学前儿童言语发展的策略。
13.简述学前教育的基本性质。
14.简述班级生活与管理的发展适宜性要求。
15.简述学前儿童心理发展的基本特点。
16.简述学前教育的基本原则。
17.简述儿童动作发展的规律。
18.简述各国学前教育发展和改革趋势。
19.简述幼儿记忆的发展特点。
20.述农村学前教育存在的问题和困境。
21.述促进学前儿童自我意识发展的策略。
22.述幼儿能力的发展趋势。
23.述教育的本质特性。
24.述建立良好亲子关系的策略。
