幼儿保教知识与能力：美丽的冬天

美丽的冬天

二、主题选择的原由 提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无

边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活

动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的

感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。

三、主题目标

1. 使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。

2. 学习用自我的感受，描述冬天的特征。

3. 给孩子们讲述有关雪的科普知识。

4. 让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。

5. 教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。

6. 给孩子们讲一些有关冬天的童话 故事 。

四、主题网络图

教育活动一：音乐活动《冬天的赞歌》

活动目的：

1. 感受曲调的高低，学会愉快的 演唱歌曲。

2. 积极参与歌唱活动，感受歌唱的快乐。

活动准备：

1. 开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。

2. 有关歌曲的磁带与图片。

活动过程：

一 播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对

话。

老师 : 这首歌好听吗

幼儿：好听老师：想不想学啊？

二 整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？

分段学习演唱歌曲 1. 老师清唱前半段。

2. 出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。

3.3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。

((三三))整体学习歌曲整体学习歌曲

1.1.老师先清唱后半段歌曲，提问老师先清唱后半段歌曲，提问::歌曲里都唱了些什么？歌曲里都唱了些什么？

出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。

2.2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱；用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作。你一句，我一句，并伴有动作。

((四四))活动延伸美丽的冬天到了，有活动延伸美丽的冬天到了，有 活动的延伸是为了在不一样的冬天中，活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。每个孩子都有自己的收获。