保教知识与能力（幼儿）备考知识点：早期游戏理论

教师资格胡敏娟 2020-05-26 浏览 8568

希赛网为广大考生整理了保教知识与能力（幼儿）备考知识点：早期游戏理论，希望对大家备考有所帮助，更多相关资讯，敬请关注希赛网教师资格证频道。

知识点精讲10 早期游戏理论

1.精力过剩说

代表人物：席勒、斯宾塞

观点：游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是剩余精力的发泄。

2.松弛消遣说

代表人物：拉察鲁斯

观点：对于幼儿来说，由于身心发展水平的限制及生活经验的缺乏，对复杂的外部世界难以适应，很易疲劳，需要游戏来轻松一下，以便恢复精力。

3.预演说

代表人物：德国的格罗斯

观点：游戏为未来成人生活做准备。

4.复演说

代表人物：美国的霍尔

观点：游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先生物进化的进程。

5.生长说（生长理论）

代表人物：美国的阿普利登、奇尔摩

游戏观点：游戏促进机体生长。

6.成熟说（成熟理论、游戏欲望说）

代表人物：拜敦代克

观点：游戏是机体逐渐成熟的表现，并随着机体的成熟，游戏将出现不同的形式。

责任编辑：胡敏娟

📅 本文最后更新于 2020-10-12

温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！