幼儿综合素质备考知识：素质教育的内涵

知识点精讲1 素质教育的内涵

素质教育观是与教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。基本内涵为：

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

发展教育对提高中华民族素质，促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用，因此，我国把教育科技摆在优先发展的战略地位。

2.素质教育是面向全体学生的教育

《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。受教育机会平等是法律规定的一项基本教育方针。

素质教育倡导人人有受教育的权利，坚持面向全体学生，努力开发每个学生的潜能，使所有学生都得到平等健康的发展。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

全面发展，是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德智体美等方面全面发展。

全面发展不等于平均的全面发展，而是和谐的全面发展。培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有所长、思路宽广、实践能力强。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

人与人之间基本素质大体相同，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性。

素质教育就是立足于人的个性的教育。它承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展教育。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

作为竞争基础的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征，也是教育对知识经济向人才培养提出挑战所做出的回应。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于“教育”的根本所在。