如何在大学本科阶段学好法学，为法律职业资格考试打好基础？

如果我们去采访100个通过法律职业资格考试的人，问他们这个问题，我估计会有90个人回答“没有多大帮助”。

但这意味着法本阶段的学习不重要吗？答案显然不是。那为什么考生会有这样的感受呢？因为考试和学习不同。法考的内容结构基本固定，要考的知识点每年都会考，高频的知识点几乎每次都有，关键看你会不会用的问题了。

而法本阶段的学习是比较广泛的，学得很多知识法考也不会去考，甚至和法考的内容截然对立。那法本阶段的学习对法考有影响吗？当然有，但是影响力有限。这也是为什么许多非法本的考生也能通过考试的原因。

那么，我们应不应该在本科阶段学好法学呢，答案毋容置疑。法学其实是一门系统性很强的学科，也是实践性很强的学科，就是常言：法律的生命不在于逻辑，在于经验。我们要知道，法考仅仅是一个门槛，因此，大学阶段，我们的学习不能仅仅局限于学习法考的东西，法考会有最后一年的复习时间。

在大学，我们更多的是建立自己的法律思维，我们学的知识可能不久就会忘掉，但是我们学的思维却永远留存脑海。如果我们建立自己的法律思维，再次拿起书本复习，那感觉就是不一样了，备考时也更加轻松！

法律思维很重要，那如何去培养法律思维呢？思维就是一种系统性学习，比如我们学习民法时，不能一章章孤立的去学习，而应该把每一章串联起来。民法是理论性很强的学科，也是一部权利法，那么权利当然就是民法的核心了，我们要用权利串起整个民法体系，注意各种权利或法律制度的目的宗旨、构成要件、行使方式与限制、法律后果，还要注意各个制度之间的管理与区别。

还有就是诉讼法，诉讼法是程序法，所谓程序就是一系列阶段的组成，比如刑事诉讼法，首先讲刑事诉讼法的理论、原则、主体，然后就是刑事诉讼的制度，包括管辖、回避、辩护代理、刑事证据、强制措施、附带民事诉讼制度，再然后就是技术性的规定，期间与送达，这就是刑事诉讼法的第一部分了。刑事诉讼法的第二部分就是具体程序，程序按照内在的逻辑不断展开，首先立案，立案后侦查，侦查完移送起诉，然后就是移送进行审判，如果不服再进行二审，特殊的案件还要复核，如果审判有错误，程序可能倒流，即再审，审判没有问题后就是执行了，这些都有内在的逻辑。后面一部分就是特殊程序，我们常说：特殊问题特殊对待。

因此后面的特殊程序就是针对特殊问题进行处理的程序。因此，我们无论是学习实体法还是程序法，都要将整体串联起来，从整体上进行把握，然后再是具体学习了。

综上所述，私以为每一个阶段做好每一个阶段的任务，不要过早地去备考，大学我们要学的东西很多，而不仅仅是准备一个法考，只要我们踏踏实实地去学习，法考自然会迎刃而解。如果大四的时候还不放心，可以选择一个好的机构、好的氛围集中备考，法考并没有想象中那么难。