2007年1月自考00885学前教育诊断与咨询真题试卷
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2007年1月高等教育自学考试学前教育诊断与咨询试题
课程代码：00885
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.学前教育咨询的基本过程包括目标设定、方案探讨、评估终止和( )
A.临床诊断 B.症结判断
C.保密尊重 D.方案实施
2．现代咨询业在英国诞生的时间是( )
A．17世纪 B.18世纪
C.19世纪 D.20世纪
3．从我国当前课程的实际来看，当前课程内容总体上说( )
A．不宜过于不确定，应具有一定的生成性
B．不宜过于确定，应具有一定的生成性
C．不宜过于确定，应具有一定的预成性
D．不宜过于不确定，应具有一定的预成性
4.学前课程方案应从内容层面上充分体现( )
A．知识性 B.系统性
C.生活性 D.学科性
5.在学前教育机构游戏活动指导时，要正确处理好的关系是( )
A．学习与娱乐 B.现状与未来
C.继承与创造 D.生活与学习
6.在实践中形成具体的观察法有追踪法、定点法和( )
A.扫描法 B.谈话法
C.作品分析法 D.准实验法
7.学前教育机构的环境一般可以分为物质环境、信息环境和( )
A．资源环境 B.精神环境
C.文化环境 D.心理环境
8.教研活动能否真正有效地展开和深入的主导前提是( )
A.教研组织 B.教研活动
C.教研进程 D.教研目标
9.有的教师认为：“幼儿园主要是看护孩子，只要不发生意外事故，学习是无关紧要的。”这种错误看法是因为教师错误的( )
A．儿童观 B.教师观
C.教育观 D.世界观
10.幼儿园履行职能的基本单位是( )
A．班级 B.年级
C.幼儿园 D.社区
二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
11．学前教育咨询的目标设定应当注意的要点。
12．学前课程方案及其要素。
13．学前教育机构游戏活动的指导对策。
14．学前教育机构心理环境构建中常见问题的原因。
15．幼儿教师角色观念与实际水准差异的一般成因。
16．对学前教育机构体制进行诊断与咨询的一般要求是什么？
三、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)
17．结合实际分析目前我国幼儿园游戏环境设置中存在的问题。
18．论述幼儿园教师专业化发展的诊断与咨询的基本要求。
19．对学前教育行政体制的诊断与咨询应考虑哪些方面？
四、案例分析(本大题14分)
20．下面是一位幼儿园的园长向一位咨询员的陈述，请你仔细阅读并请你把自己当成咨询员的身份对该幼儿园在科研过程中对科研组织和科研管理的问题进行诊断与咨询。
幼儿园园长：为了幼儿园的声誉，我千方百计地申报了好几项课题。其中有一项是国家级的，两项是省级的。应该说全园的教师都比较满意。可是课题组成员总是有限的，全园有80号人，为了让每一位教师都能参与进来，我就实行轮流制。让学历偏低但经验丰富的老教师、学历高的年轻教师、身怀六甲的女教师，身兼要职的园领导班子等等都参与进来。
我本来是为了调动全园的积极性，做到教师之间的平衡。可结果许多教师纷纷退出。能力强的教师认为他们的方案无法实施，能力弱的教师说无从下手。现在是怨声载道，一盘散沙。
