​2019年4月自考护理教育导论03005试题答案

2019年4月自考护理教育导论03005试题答案

一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1. C2. D3. A4. B5. C6. B7. A8. B9. A10. C

11. D12. A13. A14. C15. D16. D17. B18. C19. B20. B

21. D22. A23. D24. D25. B

二、 多项选择题: 本大题共10小题，每小题1分，共10分。

26. BCDE 

27. ACDE 

28. BCE

29. ABCE 

30. ABDE

31. BCD

32. ACE

33. ABCDE 

34. ACD

35. ABCDE

三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。

36.榜样

37.小步骤

38.储存

39.价值观

40.评判性思维

41.减少

42.强化

43.高

44.量

45.效度

四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。

46.是一种小组成员(1 分)按照- -定的互动结构(1 分)进行互相学习的系统学习方法(1 分)。

47.指某种具体行为(1分)可以避开某种不愉快的后果(1 分)，就会增加该行为重现的概率(1 分)。

48.带教制是一种常用的个体化的临床教学方法(1分)，一般指-一个老师带-一个或几个学生(1 分)，学生在每天的临床实践中与角色榜样共同工作(1分)。

49.演示是对事实、概念或过程的直观解释(1分),是护理学专业教学中很常用的一种方式(1分),教师可以通过实物、标本、模型、图片和实际操作等进行演示(1分)。

50.当观察者看到榜样通过进行某种行为(1 分)而获得正性强化时(1分)，学习榜样行为的可能性就增高(1 分)，这叫替代性强化。

五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。

51. (1) 促进自我定向;

(2)应用经验;

(3)满足学习意愿;

(4)关注学习的倾向性;

(5)激发内在动机。

(注:每条1分)

52. (1) 学习者本身(2分);

(2)社会需求(2 分); .

(3)学校的哲理(1分)。

53. (1) 是输出模式，强调达到行为目标及教育的结果;

(2)课程活动被看做达到结果的方法;

(3)学习被看做是可观察行为的一种变化形式;

(4)教育过程是产生预测的结果; .

(5)教师按照学生要达到的目标将内容进行分类;

(6)评价学生最终是否达到了行为目标。

(注:每条1分，答对5条即得满分)

54. (1) 内容的真实性低;

(2)分数的可靠性低;

(3)评分困难;

(4)学生感到疲劳: 

(5)书写能力会影响到分数:

(6)选答会影响分数。

(注:每条1分，答对5条即得满分)

六、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。

55. (1) 课程设置的总体结构应反映教育的方针: (2 分)

(2)护理哲理的主张，尤其是那些与护理及学习有关的哲理，应作为指导方向; (2分)

(3)所有课程应包括一般教育、支持学科和护理学，这三方面要按比例组合; (2 分)

(4)所有课程排列顺序应考虑到某- -课程科目中必要的知识水平; (1 分) .

(5)充分评估课程的参考资料: (1 分)

(6)明确区分护理学与其他领域的知识，以确定适当的支持课程。(2分)

56. (1) 周密计划(2分);

(2)时间限制(2 分);

(3)小组规模(2 分);

(4)明确教师的角色(2分);

(5)合理的分组(1 分);

(6)及时小结(1分)。