2020年江苏自考28062中外教育史考试大纲(六)

2020年江苏自考28062中外教育史考试大纲(六)

第六章 近代资产阶级的教育理论

【学习目的与要求】

通过本章的学习，了解夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、斯宾塞、乌申斯基教育理论的基本观点;理解中国近代教育思潮对传统教育理论体系的冲击;掌握蔡元培的民主教育思想的基本主张。

【学习内容】

第一节 自然主义教育思想

一、夸美纽斯的教育思想

(一)泛爱主义的教育主张

(二)泛智主义的课程理论

(三)自然适应性原则

二、卢梭的自然教育理论

(一)“自然教育”的目的论

(二)“自然教育”的儿童观

(三)“自然教育”的基本原则

三、裴斯泰洛齐的和谐教育理论

(一)和谐发展的教育目的

(二)和谐教育的内容

第二节 洛克的绅士教育主张

一、教育的作用与目的

二、绅士教育的内容和方法

第三节 赫尔巴特的传统派教育思想

一、论教育目的

二、论管理

三、论教学

(一)教育性教学思想

(二)教学心理化

(三)教学阶段理论

第四节 斯宾塞的实科教育思想

一、论教育的目的和任务

二、实科教育的内容和方法

(一)教育内容

(二)实证性的教学方法

第五节 乌申斯基的民主主义教育主张

一、教育的民族性思想

二、关于教学的理论

(一)教学的任务

(二)教学过程的本质

(三)教学原则

第六节 中国近代主要教育思潮

一、洋务教育思潮

(一)洋务教育思潮出现的原因

(二)洋务教育思想的主要观点

(三)洋务教育思潮的历史影响

二、维新教育思潮

(一)维新教育思潮的形成与发展

(二)维新派的主要教育主张

第七节 蔡元培的民主教育思想

一、造就“健全人格”的教育主张

二、“思想自由，兼容并包”的办学方针

三、民主管理的思想

【考核知识点】

1.自然主义教育思想

2.洛克的绅士教育主张

3.赫尔巴特的传统派教育思想

4.斯宾塞的实科教育思想

5.乌申斯基的民主主义教育主张

6.中国近代主要教育思潮

7.蔡元培的民主教育思想

【考核要求】

(一)识记

泛智教育、自然适应性原则、白板说、绅士教育、自然人、自然后果法、要素教育、教育性教学、统觉、实科教育、形式教育和实质教育、教育的民族性、中体西用、五育并举、造就“健全人格”

(二)理解分析

1.夸美纽斯泛爱主义的教育主张及其形成基础，泛智主义的课程理论及其人文主义特征，自然适应性原则提出的基础、与教育教学原则之间的关联。

2.洛克的绅士教育的作用与目的，绅士教育的内容和方法。

3. 赫尔巴特的教育目的观，儿童管理思想，教学理论的理论基础及其主要观点。

4.斯宾塞的功利主义的教育目的观，以科学为核心的实科教育内容、实证性的教学方法。

5. 乌申斯基的教育的民族性思想，关于教学的理论。教

6.中国近代主要教育思潮;洋务教育思潮出现的原因，主要观点及其历史影响;维新派教育家的主要教育主张;洋务派与维新派教育思想的异同。

7.蔡元培民主教育思想的体现，“思想自由，兼容并包”办学方针的意义。

点击查看>>2020年江苏自考28062中外教育史考试大纲汇总