2018年10月自考学习心理学07051真题及答案
2018年10月自考学习心理学07051真题及答案
一、单项选择题(本大题共10 小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1.鲍尔认为:相信人心像- -架机器，由简单的元件组成，无任何神秘部分。这是经验论的
什么特征
A.感觉论
B.机械论
C.还原论
D.联想主义
2.出现刺激，马上作出反应。这是行为主义学习理论的什么教学设计指导原则
A.接近性原则
B.重复性原则
C .反馈原则
D.强化原则.
3.不要抽象地讲解如何运用概念，而是把概念具体到--定的实例中，并与具体情境联系起来。这是建构主义什么教学模式?
A.随机进入教学
B . 情境性教学
C .抛锚式教学
D .认知学徒制
4.“ 熟能生巧”反应的是:
A.任务的相似性
B..任务的难度
C .练习作用
D.任务的差异性
5.同一个人对不同图形的知觉是不同的。这受什么因素的影响
A.对象本身
B.个人经验
C .知觉的范围
D .知觉的方式
6.对于一般性的线索，年幼儿童很难提取更多信息;但若提供更多--线索，问题问得越细致，则儿童能回忆出的内容就越多。
A.复述
B.组织
C.回忆
D.记忆
7.在潜伏性酝酿之后，个体从头脑中可能会迸发出新的观念、想法，即所谓的灵感。这属于华莱士创造性思维的哪个阶段
A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期
8.学习者将当前的成绩水平与自己的目标相比较的过程，称之为
A.自我指导
B.自我监察
C.自我强化
D.自我判断
9.后来的学习对先前学习的影响，称之为
A.负迁移
B.逆向迁移
C.正迁移
D.零迁移
10.在某种情境中，由于个体自发反应产生的结果而导致反应强度的增加，并最终与某一刺激或事件建立起新的联系的过程。称之为:
A .条件反射作用B.推导作用C.启发作用D.操作性条件作用
二、多项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
11.认知主义理论提出了下列哪些增强学习的原则
A.定向与回忆
B.智力技能
C.个别化
D.迁移
E.同化
12. 工作记忆对学科的影响有:
A.第二语言学习
B .阅读理解.
C.写作
D.数学学习
E .外显记忆
13.在学习心理学中决策有哪些类型
A .理性策略
B.非理性策略
C .适应性的启发式决策
D.基于一个理由的决策
E .基于经验的决策
14.从注意的角度来看，哪些会影响我们在问题解决中的注意模式
A .知识和经验的系统性
B.组织性
C.灵活性.
D.注意的广度
E.注意的深度
15.影响记忆的因素有情境因素，情境因素包括以下哪些呢?
A .情意的安静性
B.情境匹配
C.材料的可理解性
D.材料意义
E .系列位置
16.结构不良问题解决的影响因素中的认知因素有
A.情感B.知识C.思维D.策略E.想象
17.发散性思维有哪些特点
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.集中性
E.集合性
18.巴特勒和温内的自我调节学习包括
A .材料准备
B.任务界定
C.目标设置
D.计划策略执行
E .元认知调节
19. 自我调节学习的维度中，自我调节的子过程有
A .自我效能和自我设置目标
B .策略运用或习 惯化的操作
C .时间管理
自我观察、自我判断和自我反应
E .选择性求助
20.自我调节学习一般有哪几个步骤
A .设置目标
B.确定计划
C .选择学习策略
D.执行
E.评价
21.学习策略有哪些
A .想象策略
B . 认知策略
C .元认知策略
D .资源管理策略
E .记忆策略
22.类比迁移的教学措施有
A .利用类比模型教学
B .利用例题教学
C.正向迁移教学
D.逆向迁移教学
E.横向迁移教学
三、名词解释题(本大题共5小题。每小题4分，共20分)
23.兴趣
24.内在价值
25.记忆错觉
26.个人成就感丧失
27.可变比率强化
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
28. 简述建构主义的教学模式。
29. 简述记忆的影响因素。
30.简述结构不良问题解决能力的培养。
31.简述学习策略中资源管理策略的内容。
32.简述促进类比迁移的教学措施。
五、论述题4(本大题共 2小题， 每小题14 分，共28分)
论述情绪对学习的影响。
34. 论述行为矫正的基本方法。
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