自考学前教育管理考前练习模拟题及答案
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一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1.早期教育是一个跨度比学前教育更大的范畴，它是指对.儿童的教育。(A)A.0-8岁B，0-6岁C.0-3岁D.3-6岁
2.以下说法正确的是(B)。A.学前教育是义务教育B.学前教育是非义务教育C.学前教育经费主要靠财政拨款D.学前教育经费主要来源于社会捐助
3.我国的教育管理体制属于(B)。A.地方分权型B.中央集权型C.混合型D.地方统一领导型
4.中国幼儿教育工作最高行政领导机关是(C)。A.国家教育部B.各级地方政府C.教育部基础教育司下属的幼儿教育处D.国家教委
5.园长工作目标属于(C)。A.总体目标B.部门目标C.个体目标D.教育目标
6.幼儿园各年级组的计划是(B)。A.总体计划B.部门计划C.个人计划D.集体计划
7.四环节说是由提出的。(B)A.厄威克B.戴明C.法约尔D.顾兰克
8.是指依靠组织中领导者的权威，运用命令、指示、指令性计划等手段，直接进行组织、指挥和调节的管理方式。(A)A.行政方法B.法律方法C.经济方法D.思想教育方法
9.教育评价的依据是(B)。A.教育现象B.教育目标C.教育规划D.教育方针 10.我国历史上第一部视学法规是(D)。A.《视学规程》B.《学记》C.《教育督导暂行规定》D.《学部奏拟订视学官章程招》
11.(A)是指对某一个具体机构(一般是有典型性的、存在重大问题或具有突出成绩的机构)专门进行的较为深人的督导。(B)A.单机构督导B.多机构督导C.片区督导D.项目督导
12.通过一些数据信息的收集，根据已有的经验，推测学前教育未来发展的趋势的方法是(A)。A.科学性系统模型预测法B.经验性统计推测法C.调查法D.社会需求法
13.(A)是一种战略性规划，对学前教育事业的发展具有战略指导作用。()A.长期学前教育规划B.中期学前教育规划C.短期学前教育规划D.微观学前教育规划
14.任何单位和个人都必须遵循，不允许违抗，否则将会受到制裁或强制执行，这体现了法规的(C)。A‘权威性B.严肃性C，稳定性D.规范性 15.教育法规体系的“母法”是指()。A.教育行政法规B.地方性教育法规C.教育基本法D.教育行政规章
二、填空题(本大题共7小题，每小题互分，共7分)
1.从一般意义上说，学前教育管理的对象就是学前教育过程中出现的(人)、(财)、(物)、(事)、(时)、(空)等要素。
2.学前教育管理的特点主要表现在(管理对象的特殊性 )、(管理目标及内容的特殊性)。(管理方式及方法的特殊性)三方面。 3.在世界范围内，教育管理体制大致分为(地方分权型)、(中央集权型)(混合型)、三种类型。
4.按内容分，学前教育管理目标可以分为(教育目标)、(保育目标)、(后勤工作目标)三种。
5.所谓管理的方法，就是指为确保管理工作朝着预定的方向发展，所采取的(方式)、(手段)、(途径)的总称，是实现管理目标的(精神工具)，是管理主体和客体的桥梁。
6.教育督导的原则包括(方向性原则)、(客观性原则)、(系统性原则)、(民主性原则)。
7.学前教育规划的内容应包括(指导思想)、(发展目标)、(具体措施)、(支持因素)等。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1.学前教育管理
2.学前教育体制
3、学前教育目标管理
4.学前教育督导 1.学前教育管理，就是根据一定的教育和管理理念，对学前教育运行过程中的各个要素综合地进行决策计划、组织实施、检查调整及总结评价以达成预期目的的过程。
2.学前教育体制是指国家根据教育的方针、政策对学前教育事业的机构设置和管理权限划分的基本管理制度，包括学制、学前教育的管理体制、规章制度等。
3.学前教育目标管理是以目标为主线贯穿管理过程的始终、把学前教育的工作任务转化为具体目标，把责任和权力落实到每个职能部门和个人，以调动全体工作人员的积极性和创造性，从而实现目标的一种现代管理方法。
4.学前教育督导是教育督导的有机组成部分，是专对以3- 6。7岁儿童为对象的教育机构及相关的职能部门的监督、指导，也是我国目前管理幼儿教育的一种重要方式。
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
1.教育管理体制有哪几种类型?它们的特征是什么
2.学前教育管理目标体系制定的原则有哪些?
3.学前教育督导的主要职能是什么?
4，制定学前教育规划的原则有哪些?
5.我国学前教育立法的任务是什么?
6.学前教育经费筹措的方法有哪些? 1.答：在世界范围内，从发达资本主义国家日渐形成的较为完备的教育体制的结构来看.
大致可以分为三种主要类型：(1)地方分权型。以美国和德国为主要代表。这种类型的主要特征是
