​2019年自考中小学管理基础试题七

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1.1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是( B )

A.质量管理 B.目标管理

C.过程管理 D.案例管理

2.教育管理的主要矛盾是( C )

A.效率与效能之间的矛盾 B.任务和分配时间之间的矛盾

C.人与人之间的矛盾 D.目标与过程之间的矛盾

3.首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是( A )

A.中共中央《关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革与发展纲要》

C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《中华人民共和国教育法》

4.早期管理过程理论最重要的代表人物是( C )

A.西蒙 B.泰罗

C.法约尔 D.戴明

5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( C )

A.描述性调查 B.预测性调查

C.成品分析调查 D.普遍调查

6.我国最基层的教育行政机关是( B )

A.县教育局 B.乡镇教育委员会或教育组

C.村民委员会 D.中心校校务办公室

7.我国公务员制度的基础是( D )

A.职务任免 B.管理和监督

C.录用与交流 D.职位分类

8.学校管理体制的核心和基础是( A )

A.学校内部领导体制 B.学校规章制度

C.学校人事制度 D.学校教学制度

9.根据中共中央《关于教育体制改革的决定》对“校长负责制”的表述，校务委员会按其运作性质应属于( D )

A.决策机构 B.监督机构

C.事务执行机构 D.审议机构

10.教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作( A )

A.教育行政执法 B.教育行政措施

C.教育行政处罚 D.教育行政强制执行

11.自1994年以来，我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是( D )

A.4%， 2%～2.5% B.4%， 1.5%～2%

C.3%， 2%～2.5% D.3%， 1.5%～2%

12.以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为( C )

A.诊断性评价 B.他人评价

C.相对评价 D.定性评价

13.教育督导工作的中心环节是( B )

A.计划准备阶段 B.组织实施阶段

C.检查核实阶段 D.总结处理阶段

14.在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作( A )

A.委任制 B.选举制

C.考任制 D.综合制

15.中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和( D )

A.质量评估法 B.权重评分法

C.质性访谈法 D.过程分析法

16.校园文化的主体是( C )

A.教师 B.学生

C.学校组织成员 D.学校、家庭和社区

17.学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是( D )

A.个性、品牌 B.质量、数量

C.效益、发展 D.优质、独特

18.促使一所学校办学特色形成的前导因素是( C )

A.校长 B.教师

C.传统、校风 D.时代和社会环境

19.我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了( B )

A.教育部 B.学部

C.国子监 D.视导处

20.中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为( B )

A.平民主义教育 B.实用主义教育

C.乡村教育 D.实验主义教育