​2019年自考中小学管理基础试题一

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1.管理的出发点和归宿是(　C　　)

A.管理目标B.管理措施C.管理效益D.管理策略

2.20世纪50年代末到60年代初，目标管理理论的中心是(　A　　)

A.绩效评估B.目标结合C.长期策划D.战略规划

3.教育管理过程的中心环节是(　B　　)

A.计划 B.实施 C.检查 D.总结

4.中小学教师队伍现状及在职培训的调查，属于教育管理研究具体方法中的(A)

A.描述性调查B.相关性调查C.比较性调查D.预测性调查

5.按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管( D )

A.基础教育B.职业教育C.特殊教育D.高等教育

6.1949年至1952年间，我国中小学内部领导体制实行(　B　　)

A.校长责任制 B.校务委员会制C.校长负责制 D.革命委员会制

7.我国现阶段教育发展战略的重点是(　C　　)

A.义务教育B.职业教育C.基础教育D.高等教育

8.撤销违法举办的学校和其他教育机构、取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格，属于教育行政处罚种类中的(　B　　)

A.申诫罚B.能力罚C.财产罚D.救济罚

9.教育经费的主要来源渠道是(　A　　)

A.财政拨款B.税收C.学杂费D.社会集资

10.教育评价这一科学概念的提出者是(　D　　)

A.菲根鲍姆B亨利·法约尔C.彼得·德鲁克D.拉尔夫·泰勒

11.通过考试，按照国家规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度，称为(　B　　)

A.委任制 B.考任制 C.招聘制 D.综合制

12.当前我国教师任用的主要形式是(　D　　)

A.聘用制 B.代用制 C.考用制 D.派用制

13.学生管理要符合认识的规律，这体现了学生管理的(　C　　)

A.主体性B.整体性C.循序性D.集体性

14.中小学教学工作管理的枢纽是(　C　　)

A.教研室B.教研组C.教导处D.教务处

15.被称为“学校的活文化”、“校园文化的晴雨表”的是校园(A　　)

A.行为文化B.物质文化C.精神文化D.制度文化

16.教育信息不仅要真实、客观，而且在收集、处理、传递、贮存时必须及时，这体现了教育信息的(　B　　)

A.广泛性B.时效性C.连续性D.服务性

17.办学特色形成的决定因素是(　A　　)

A.校长B.教师C.传统与校风D.时代和社会环境

18.教师被列为国家公务员的国家是(　B　　)

A.美国 B.法国 C.英国 D.德国

19.民国初年，我国废学部为教育部，其中专门管理基础教育的最高教育行政机构是(　C　　)

A.社会教育司B.专门教育司C.普通教育D.基础教育司

20.提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是(　D　　)

A.杜威 B.马卡连柯 C.陈鹤琴 D.陶行知