广东省2018年专升本教育理论考试真题及答案解析

广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试

《教育理论》

小编推荐：广东专升本各科历年考试真题试卷及答案汇总

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.世界上最早的教育专著是( )

A《礼记》

B.《中庸》

C.《春秋》

D.《学记》

2.在个体的身心发展过程中，起主导作用的因素是( )

A遗传素质

B.环境

C.教育

D 个体主观能动性

3.西方人力资本理论的奠基者是( )

A.丹尼森

B.贝克尔C.布劳格

D.舒尔茨

4我国对部分农村地区实行免除学杂费、免费提供教科书和为困难家庭寄宿学生提供补助的“两免一补”政策，始于()

A.1997年

B.2001年

C.2005年

D.2008年

5.西方三大课程流派是()

A活动课程论、学科中心课程论、潜在课程论

B活动课程论、学科中心课程论、社会再造主义课程论

C人文主义课程论、学科中心课程论、社会再造主义课程论

D人文主义课程论、活动课程论、潜在课程论

6.师生在教育内容上是( )

A.相互促进关系

B授受关系

C.平等关系

D.等级关系

7.认知性道德发展模式所划分的三种个体道德判断水平是( )

A前习俗水平、习俗水平、后习俗水平

B初级水平、中级水平、高级水平

C前运算阶段、运算阶段、后运算阶段

D不成熟反应、试验性反应、成熟性反应

8.波斯纳提出的教师成长公式是( )

A.成长=经验+反思

B成长=经验+行动

c.成长=训练+反思

D.成长=行动+反思

9.在教育目标分类理论中，布卢姆等人所提出的三大目标领域是( )

A.认知领域、情感领域、态度领城

B.认知领域、情感领域、动作技能须域

C.认知领域、评价领域、动作技能领域

D.知识领域、情感领域、动作技能领域

10.加德纳提出的智力理论是( )

A.智力三元论

B.智力发展论

C.多元智能理论

D.智力融合论

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

11.教育是培养人的一-种活动，是传承社会文化、传递生产经验和___的基本途径。

12.第一次世界 大战后，世界教育的中心任务是重建以____为基本取向的教育秩序。

13. 2002年全国人大通过了《___ 》，对民办教育的发展起到了持久的促进和保障作用。

14.将“课程”用于教育科学的专门术语，始于英国教育家___ .

15.1989 年11月20日联合国大会通过的《____》 体现了青少年儿童是权利的主体这一核心精神。

16.传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为_____的专 制型师生关系。

17.人类生活可以分为私人生活、国家与社会公共生活、___ 三个基本领域。

18.瓦根舍因倡导的教学理论是___ .

9.罗杰斯认为,要发挥促进者的作用，教师必须具各三种态度品质,即真诚、接受和___ .

0.桑代克提出了学习的三条定律:效果律、练习律和___ .

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21.全民教育

22.学科中心课程论

22.道德

24.教学

25.学习迁移

四、辨析题(先判断正误，再作简要分析。本大题共1小题，7分)

26.教师专业发展主要是指专业知识的发展。

五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) .

27.简述当代世界教育的基本特征。

28.简述素质教育的基本任务。

29.简述我国课外话动课程的主要特点。

30.简述学习的心理条件。

31.简述有效测验的必要条件。

七、案例分析题(本大题共1题，13分)

王老师正在给初一(5)班上休育课，本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有近一半的同学动作不达标。就在王老师又-次给学生示范时，不知谁一声尖叫: “青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学都相.上前去围观。

王老师一看，只见一个男孩正趴在地上用手不停地戳一-只大青蛙，青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼刘某吗?体育课上他从来就没有老实过。王老师正要发火，但转念一想， 青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时，王老师顺势引导学生:“同学们，谁能说说青蛙的后腿是怎样起跳的?”

同学们睁大眼睛，都开始认真观察起来。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”张某第一 个兴奋地喊道。“很好!观察得真仔细。”王老师及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。

“非常好!大家再仔细观察一 下青蛙起跳时是哪部分用力的?”王老师又问。“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”

“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚起跳、落地。同学们，想不想模仿青蛙的跳跃动作试-试呀?”“ 想!”同学们齐答道。

同学们模仿着青蛙跳跃的动作，起劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快掌握了立定跳远的动作要领。

请运用教学指导策略分析这个案例，并阐明教学指导策略运用的原则。

2018年广东转插本教育理论真题参考答案:

广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试

《教育理论》试题答案及评分参考

单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.D 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.B 10.C

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

11.社会生活经验

12. 民主主义

13.民办教育促进法

14.斯宾塞

15.儿童权利公约

16. 以教师为中心

17.职业生活

18.范例教学

19.理解

20.准备律

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21.指全体国民都有接受教育的基本权利并必须接受- - 定程度的教育，通过各种方式满足基本的学习需求。

22.指学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识，基本规律和相应的技能为目标。

23.是调整人与人、人与社会、人与国家之间关系的一种特殊的意识形态和行为规范。

24.指教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。教师行为包括主要行为和辅助行为两大类。

25.指一种学习对另一种学习产生影响的现象，它分为顺向迁移和逆向迁移、正迁移和负迁移。

四、辨析题(先判断正误，再作简要分析。本大题共 1小题，7分)

26. (1)错(2分)

(2)教师专业发展主要包括专业知识、专业才能和专业情意三方面的发展。(2分)

(3)专业知识的发展，即教师从事教学工。作所必需的普通文化知识、所教学科知识、教育学科知识的不断累积、重组和更新。(1分)

(4)专业才能的发展，即教师从事教学工作必须具备的教学技能的掌握、娴熟及教学能力的形成、提高。(1分)

(5专业情意的发展，即教师专业理想的树立、专业情操的养成、专业性向的调适和专业自我的建立。(1分)

五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

27. (1)规模迅速增长。(1 分)(2)体制和结构显著变化。(2分)

(3)内涵逐渐扩大。(1 分)(4)不平等严重存在。(1分》

28. (1)根据素质教育的目的与素质的基本分类，素质教育承担三大基本任务。(2 分)

(2)培养学生的身体素质。(1分)

(3)培养学生的心理素质。(1 分)

(4)培养学生的社会素质。(1分)

9. (1)教学过程的实践性。(2 分)

(2)教学形式的灵活性。(2分)

(3)教学主体的创造性。(1 分)

30. (1)志向要远大。(1分)(2)注意要集中。(1分)

(3)兴趣要稳定。(1 分)(4)情感要热烈。(1分)(5)意志要坚强。(1 分)

31. (1)有较高的效度。(1 分)(2)有较高的信度。(1 分)

(3)有较高的代表性。(1分)(4)有较高的区分度和鉴别力。(1分)

(5)具有一定的可行性。(1分) .

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

32. (1)学生个人的身心特征。 (2分) .

(2)同伴群体的影响。(1分)

(3)师生的交互作用。(1分)

(4)家庭社会经济地位。(1 分)

(5)社区的影响。(1分) .

(6)学校外部各文化形态的影响，(2分)

(7)理论联系实际，言之有理，给2分。

33. (1)目 标设置与满足需要相结合。(2分)

(2)内在激励与外在激励相结合。(2 分)

(3)物质激动与精神激励相结合。(2 分)

(4)教师的接受管理与参与管理和结合。(2分)

(5)理论联系实际，言之有理，给2分。

七、案例分析题(本大题共1小题，13分)

34.(1)王老师利用课堂上突如其来的“青蛙”事件，通过讲解与提问激发学生学习的兴趣和积极性，根据青蛙跳跃动作与立定跳远动作的相似性,有效指导学生细致观察、积极思考、努力练习，顺利完成了教学仟务。(3分)

(2)教学指导策略运用的原则是:

①启发性原则，教学指导中，教师要想方设法，启发学生思维，促使学生思考。(3分)

②因势利导原则。教师要准确把握学生的认知状态，根据学生的认识水平和思维走势有针对性地进行启发引导。(3分)③循循善诱原则。教学指导要进循教学规律和学生身心发展规律循序渐进地进行。(2分)④过程互动原则。教学指导是一个师生其同参与的过程，应遵循师生互动的原则。(2 分)

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