2023年山东专升本大学语文模拟题-阅读辨析一

2023年山东专升本大学语文模拟题-阅读辨析一

1.  阅读下列语段，回答文后问题：

[端正好]碧云天，黄花地，西凤紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

… … [朝天子]暖溶溶玉醅， 白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗 角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。

请回答：

( 1) 本语段的出处、文体名称及作者是 ( )  

A.《莺莺传》，唐传奇，元稹 B.《西厢记诸宫调》，诸宫调，董解元 

C.《西厢记》，元杂剧剧曲，王德信 D.《崔莺莺待月西厢记》，散曲，王实甫

(2) 文中“蜗角虚名，蝇头微利”句的性质、作用及其出处按序是 ( )  

A.用典、比   拟，《庄子·则阳》、班固《难庄论》  

B.借代、讽刺，《庄子·则阳》、班固《难庄论》 

C.引典、比喻，《庄子·则阳》、班固《难庄论》  

D.用典、比喻，班固《难庄论》、《庄 子·则阳》

(3)  文中运用比拟手法来表达莺莺与张生离别伤感的句子是 ( )

A.暖溶溶玉醅， 白泠泠似水 B.蜗角虚名，蝇头微利 

C.西凤紧，北雁南飞 D.晓来谁染霜林醉？总是离人泪

2. 阅读下列语段，回答文后问题：  

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦俺 留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。

请回答：

( 1) 本语段的文体属性及作者姓名是 ( ) 

A.慢词，  苏东坡 B.慢词，柳三变 C. 小 令，  苏轼      D.小令，  柳永

(2) 这一语段中体现委婉曲折抒情笔法的典型词句是 ( )

A.不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收 

B.争知我，倚阑干处，正恁凝愁 

C. 叹年来踪迹，何事苦俺留 

D.想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟

(3)  在这一语段中，作者抒情的着眼点是 ( )

A. 自然景物       B.社会事件        C.举止行为        D.心理活动

3. 阅读下列语段，回答文后问题：  

远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下， 无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而 辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉 蚁子之援，所欲忠者，国与主耳。而贼语以国亡主灭。远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。 外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣。远之不畏死亦明矣。乌有城坏其徒俱死，独蒙愧耻求活？虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之邪？

请回答：

( 1)  这一语段选自作者韩愈的 ( )

A.《张中丞传序》

C.《张中丞传后叙》

B.《张将军传后叙》

D.《张巡传序》

(2)  文中“授之柄而处其下”语句译成现代汉语的正确表述是 ( )

A. 留给他话柄让他嘲笑自己 

B.授予他权柄让他指挥自己的部下 

C.留给他话柄让他嘲笑自己的部下

D.授予他权柄让自己处于他之下

(3) 这一语段的主旨及其采用的写作方法是 ( )  

A.为张巡 辩诬，叙议结合、叙议结合 

B.为许远辩诬，夹叙夹议，以 情动人 

 C.为张巡辩诬，夹叙夹议，以情动人 

D.为许远辩 诬，夹叙夹议，叙议结合

4. 阅读下列语段，回答文后问题：  

数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣；何至更辱 馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才 有深感焉。  夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。

且今之所谓孚者,何哉？ 日夕策马候权者之门，门者故不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私 之。即门者持刺入，而主人又不即出见；立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即 寒毒热不可忍，不去也。 抵暮，则前所受赠金者，出报客曰：“相公倦，谢客矣！客请明日来！”即明日，又不敢不来。夜披衣 坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门； 门者怒曰：“为谁？”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之 勤也？ 岂有相公此时出见客乎？”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”门者又得所赠 金，则起而入之；又立向所立厩中。

请回答：

( 1)  语段中“得长者时赐一书”的“长者”是 ( )

A.宗臣    B.相公      C.刘一       D. 门者

(2) 文中“日夕策马候权者之门”语句译成现代汉语的正确表述是 ( )  

A.每天晚上扬 鞭骑马，赶到当权者门外等候 

 B.每天都用鞭子赶马，到权者门前等候相公 

C.从早 到晚鞭抽坐骑，赶到当权者门前等候 

D.从早到晚扬鞭骑马，等候在当权者的门外

(3)  文中加下划线的“殷,  孚，袭，盥栉”四个字词的正确释义按序是 ( ) 

A.殷勤，浮躁，熏染，梳妆打扮

B.深厚，信任，熏染，洗脸梳头

C.深厚，浮躁，污染，梳妆打扮

D.殷勤，信任，污染，洗脸梳头

5. 阅读下列语段，回答文后问题： 

休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎 才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪？

请回答：

( 1)  本语段的文体、题目与作者是 ( )

A.文赋，《秋声赋》，欧阳修

B.古题乐府，《关山月》，陆游

C.词，《摸鱼儿》，辛弃疾 

D.词，《水龙呤》，辛稼轩

(2)  本语段中作者的主要抒情方法是 ( )

A.直抒胸臆       B.借景抒情        C.借典故抒情      D.借举止抒情

(3) 本语段所引典故中，作者正用其意的典故是 ( )  

A.休说鲈鱼堪鲙，尽西风、季鹰归未

B.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气

C.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此

D.唤取红巾翠袖，搵英雄泪

6. 阅读下列语段，回答文后问题：  

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将 息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？  雁过也，正伤心，却是旧时相识。  满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，  独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

请回答：

( 1) 本语段的题目和作者是 ( )  

A.李易安 《声声慢》  B.李清照《醉花荫》  C.李后 主《菩萨蛮》  D.李青莲《行路难》

(2)  本语段中作者的主要抒情方法是 ( )

A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借比喻抒情 D.借举止抒情

(3) 这一语段中抒发作者“国破、家亡”伤感的典型语句是 ( ) 

A.乍暖还寒时候，最难将息 

B.雁过也，正伤心，却是旧时相 识 

 C.满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘 

D.这次第，怎一 个愁字了得

7. 阅读下列语段，回答文后问题：  

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土 壤，故能成其大河海不择细流，故能就其深王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三 王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

请回答：

( 1) 这段文字出于 ( )  

A.《战国策·秦  策》                 

B.《韩非子·说难》 

C.《史记·李斯列传》 

 D.《昭明文选》

(2) 文中“臣闻地广者粟多”的“臣”是 ( ) 

A.孟轲   B.韩非   C.商鞅   D.李斯

(3)  这段文字采用的修辞手法及其效果是 ( )

A.排比、对偶增强文章美感，极富文字的形象美与音韵的节奏美

B.层递、对偶增强文章气势，极富文字的对称美与音韵的节奏美

C.排比、对偶增强文章气势，极富文字的对称美与音韵的节奏美。

D.层递、对偶增强文章美感，极富文字的形象美与音韵的节奏美。

参考答案：

1.CCD

2. BDD

3. CDD

4.C DB

5.D CC

6.ABB

7. CDC