【考点】学习迁移理论。
【解析】桑代克认为学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。桑代克提出了三个学习主律和五条学习副律。学习主律包括准备律、练习律和效果律。学习副律包括多重反应律、定势律、选择反应律、类化反应律和联结转移律。
（1）多重反应律：某一反应不能导致令人满意的结果时，将进行另外的反应，直到有一种反应最终导致满意的结果为止。多重反应就是试误的过程。
（2）定势律：学习者的自身条件的影响联结的形成。选择反应律：对情境中的某些因素进行选择性反应。
（3）类推反应律：在新情境中出现与最类似情境中相同的反应，这是一种迁移原理。
（4）联结转移律：逐渐地变化情境中的刺激，直至使反应与新情境形成联结。
（5）共同要素论：1901年，桑代克否定了形式训练说的可靠性并建立了自己的迁移学说—共同要素说。它是以刺激—联结理论为基础，他认为形式训练说强调的是对某一官能的训练能够使所有的方面都得到改善，这个假设是有条件的，即两次学习产生迁移必须满足一定的条件。这个条件在桑代克看来就是新旧学习必须要有共同的要素，更明确的说，是指两次学习在刺激-反应联结上的相同要素越多，迁移的效果就越大；相同要素越少，迁移效果就越小；如果没有相同的要素，迁移就不会发生。
综合对比两个理论可知，类推反应律体现了共同要素论的迁移思想，因此本题选D。