我赞同这种观点，因为教育是人的全面发展的重要途径。许多有识之士提出：教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新生一代的成长。教育能加速或延缓人的心理发展内因变化的进程，合理而良好的教育措施是适合心理发展条件的，正是这个主动而积极的条件，不断调节教育与心理发展内部矛盾之间的关系，反映出教育的作用和功能。人类的发展是教育所追求的最高目标和最终结果。人只有通过教育才能成人。这个成人的过程实际上就是一个人在共同的社会生活过程中通过教育从自然人逐步生长发展成为一个社会人的过程。所以人发展得或好或坏都是由他们所受的教育所决定的。