以李商隐的诗《锦瑟》为例,分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。
锦瑟
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆,只是当时已惘然。
(1)触物而感:“锦瑟无端五十弦”,想到年华逝去,岁月苍苍。(2)由这一感受引发了他许多类似的体验,也许是从前读书时看到什么有感的,也许是生活中偶然兴起的,具体内容是什么,是很难解析的。(3)再由这些体验引发的过去的所见、所闻、所读、所历的无数生活场景,在想象中联成一体,于是庄生晓梦,杜鹃啼血,沧海珠,蓝田玉这一切带有浓厚情感色彩的东西就总汇到一块了。(4)这些事物的联系可以不合逻辑,不合日常生活的真实,可以天南海北,可以远古今朝,可梦可真,它们组合在一起却烘托出了李商隐这一刻最强烈的感受:“此情可待成追忆,只是当时已惘然。”这种深切的无奈,怆然空濛的感慨便是作者真真切切体会到的岁月的真谛,体会到艺术的本体的标志。
本题考查艺术论-艺术的创造-艺术创造力与艺术技巧。评分参考:以上4点各2分,视其与具体的诗句结合的紧密程度,酌情加1-5分,共13分。
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