本题考查护理教育基础理论-操作技能的教学原理-操作技能的迁移。

研究表明，两种技能具有共同特点或共同因素是发生迁移的基本条件。

（1）正迁移：共同因素越多迁移越明显。当新、旧刺激物（两项操作技能）相同或相似，并且要求学生做出相同的反应时，迁移的效果往往是积极的、相互促进的；

（2）负迁移：而当新旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时，迁移的效果则往往是消极的、相互抑制的；

（3）学习迁移：也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”；

（4）技能迁移：是一种技能的学习对另一种技能的学习和应用产生影响的过程或现象。或者说，把一种技能带到完成另一种技能学习或应用任务中去的过程。

所以当新、旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时，最容易发生的迁移是负迁移。

故本题选B。