本题考查小学生的品德形成于培养-品德及其心理结构-道德与品德形成的有关理论。在他律阶段以前的儿童处于一种前道德阶段，也称“无律阶段”，他们多以“自我中心”来考虑问题，行为直接受其行为结果的支配，这一阶段儿童的行为既不是道德的，也不是非道德的。他律道德阶段的儿童有强烈的尊重规则的倾向；认为规则来源于外部，具有权威性，不可协商；完全服从于成人或规则就是对的。自律道德阶段的儿童把规则看成是灵活的，彼此都认可的，是可以协商的，与合作的要求及相互尊重的原则相一致的行为方式就是对的。故本题选B。