本题考查教育组织中的领导者-经典传统教育领导有效性理论。布莱尔和莫顿提出管理方格理论，在管理方格图中有5种典型的领导行为：贫乏型管理、任务型管理、乡村俱乐部式管理、团队型管理、中庸之道型管理。贫乏管理（1.1型）是管理者对生产和职工都不关心，传导做最低的努力以完成工作，是维系群体的一种方法。任务管理（9.1型）是管理者只抓生产任务，不关心职工。乡村俱乐部式管理（1.9型）是管理者集中注意对职工的支持和体谅，对职工的需求相当关注，企业中充满轻松友好的群体氛围，但生产任务得不到关心。中庸型管理（5.5型）是管理者对生产任务和对人关心都一般。战斗集体管理（9.9型）是职工利益和企业目标相一致。故本题选B。