题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

心理健康素养是一个能综合反映个体或群体的心理健康相关的理念、认知、()、技能水平的健康指标。

A.表现

B.行为

C.情绪

D.感受

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第1题

健康素养是指个人获得和理解健康信息，并利用信息做出正确决策、维护和促进自身健康的能力，以下不属于健康素养范畴的是（）。

A.基本医学知识和理念

B.健康生活方式与行为

C.基本健康相关技能

D.心理健康调试及协调社会关系

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第2题

关于生活质量的描述错误的是()

A.生活质量是一种健康测量技术

B. 生活质量具有文化依赖性

C. 生活质量注重个体生活的客观状态及其主观感受

D. 生活质量主要测量个体或群体的健康不良程度

E. 老年人生活质量测量中公认的是躯体健康、心理健康、社会功能、综合评价四个维度

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第3题

现代对健康的正确定义，不仅是身体健康，还包含心理健康，不仅要个体健康，还要适应社会和群体和谐（）

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第4题

人力资源的素质分析包括好几方面，其中错误的是（）

A.人力资源的思想觉悟和企业的群体文化

B.员工的知识技能水平

C.员工的心理健康分析

D.员工的学历层次

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第5题

促进心理健康的基本原则中不包括（)。A．遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则B．以“自我”为中心，

促进心理健康的基本原则中不包括()。

A．遗传因素、教育因素与认知因素并重的原则

B．以“自我”为中心，努力实现自我的原则

C．身心统一的原则

D．个体和群体相结合的原则

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第6题

从发展角度看，心理健康状态是（)

A.认知水平不断提高的过程

B.围绕健康常模，不断上下波动的过程

C.情绪逐渐稳定的过程

D.意志力不断完善的过程

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第7题

大学生作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康首要的是()

A.情绪健康

B.智力正常

C.意志健全

D.人格完整

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第8题

学前教育是个体的启蒙教育阶段，它对人的内在发展起着重要作用，主要表现在()。

A.学前教育促进个体认知的发展

B.学前教育与个体个性的发展

C.学前教育与体体情绪能力的发展

D.学前教育与个体社会化的发展

E.学前教育与个体心理健康的发展

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第9题

下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。

A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别

B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的

C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化

D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

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第10题

健康教育策略的核心是（)。

A.针对性解决个人问题

B.使人们采纳健康行为的意愿得以实现

C.促进健康行为

D.教育人民形成有益于健康的认知和技能

E.通过群体的教育来影响其中的个体

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第11题

“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。这段话体现了哪一种心理健康教育的实践

A.培养良好班风，注重塑造现代人格

B.在环境布置中渗透健康教育

C.建立自主合作的管理模式

D.在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析

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