老师买来一些铅笔奖给三好学生,如果其中二人每人分四支,其余每人分二支,则多出四支,如果其中一人分六支,
其余每人分四支,则又缺十二支,老师买了多少支铅笔,班上有多少明三好学生?
其余每人分四支,则又缺十二支,老师买了多少支铅笔,班上有多少明三好学生?
(1)右手肯定不是黑子。
(2)或者左手是黑子,或者右手是黑子。
(3)如果左手是黑子,则右手就不是黑子。
(4)左手、右手都是黑子。
则()是假话。
A.(1)
B.(2)
C.(3)
D.(4)
A.阶段1
B.阶段2
C.阶段3
D.阶段4
第二部分
我有一个宝贝女儿,从小我就把她培养成疾风中的劲草,使她能适应环境,有很强的生活能力。
小时候让她捕蜻蜒,逮麻雀,不怕昆虫,爱小动物,认识大自然。上一年级时,一枝铅笔用不了三天,这还得了。我把煤买来后,让她搬到楼上厨房,干完后给她9分钱,她拿着三枝刚买来的铅笔说:“挣这三枝铅笔的钱真不容易呀!”从此,她知道了要爱惜文具。
她考上高中,让她自己买菜、做饭,料理生活,成绩虽不理想,但学会了独立生活的本领。考上大学,我只给她交了一次学费,她边打工边学习,自食其力地读完了医科。毕业以后,在我的医院当杂工、扫厕所、洗床单,后来当挂号员、记帐员,最后才给病人看病。有一次她去外地,丢了钱包,居然想法子打工挣够了路费回了家。
她今年28岁,是个医生还是医院的负责人,衣着朴素,不戴首饰,也不忙结婚,工作挺起劲。
她常指着我对她的朋友说:“我的老爸真教给我不少生活的本领。”
父亲让女儿搬煤是因为:
A.父亲一人搬不动
B.请送煤工人搬要花钱
C.没钱给女儿买铅笔
D.让女儿懂得爱惜东西
(1 )如果赵老师或者钱老师去,那么孙老师也应该去;
(2 )负责科研的宗主任必须去;
(3 )如果钱老师不去,那么李老师去,但是周老师不能去;
(4 )如果宗主任去,那么周老师也应该去。
由此可见
A .钱老师、孙老师应该去
B .钱老师、孙老师都不应该去
C .钱老师应该去,孙老师不应该去
D .孙老师应该去,钱老师不应该去
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
A.34
B.43
C.36
D.63