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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

QC小组活动成果发表的作用是()。

A.交流经验,相互启发,共同提高

B.鼓舞士气,满足小组成员自我实现的需要

C.现身说法,吸引更多职工参加QC小组活动

D.公正评价,使评选优秀QC小组和优秀成果具有广泛的群众基础

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第1题
QC小组活动成果发表的作用是()。

A.交流经验,相互启发,共同提高

B. 鼓舞士气,满足小组成员自我实现的需要

C. 现身说法,吸引更多职工参加QC小组活动

D. 使评选优秀QC小组和优秀成果具有广泛的群众基础

E. 提高企业的经济效益,明确其发展方向

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第2题
QC小组活动成果发表的作用有()。

A.交流经验,相互启发,共同提高

B.鼓舞士气,满足小组成员自我实现的需要

C.现身说法,吸引更多职工参加QC小组活动

D.使评选优秀QC小组和优秀成果具有广泛的群众基础

E.提高企业的经济效益,明确其发展方向

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第3题
QC小组活动成果的现场评审时间一般安排在小组取得成果后()为宜。 A.一个月左右B.两个

QC小组活动成果的现场评审时间一般安排在小组取得成果后()为宜。

A.一个月左右

B.两个月左右

C.三个月左右

D.四个月左右

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第4题
QC小组活动成果的评审由()和发表评审两个部分组成。A. 内部质量审核B. 管理评审C. 现场评审D.

QC小组活动成果的评审由()和发表评审两个部分组成。

A. 内部质量审核

B. 管理评审

C. 现场评审

D. 专家认定

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第5题
下列哪一项不是群体的功能【 】

A.给成员以归属感

B.使成员具有认同感

C.使成员获得社会性支持

D.满足成员的自我实现需要

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第6题
小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要,能够相互扶持,自由沟通,这体现出小组工作的()阶段的特征

A.准备期

B.小组初期

C.小组中期

D.小组后期

E.小组结束期

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第7题
社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段,她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段,她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧,并讨论彼此在小组活动中的成长经验:在小组后期成熟阶段,她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时.运用的技巧有()。

A.紧扣小组阶段目标

B.注重组员经验分享环节

C.契合组员特征和能力

D.营造舒适安全氛围

E.协调和处理小组冲突

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第8题
QC小组成员一般要控制在()人以内,人数太多了可以分成几个小组,彼此分工协作或选择不同的题目。A.1

QC小组成员一般要控制在()人以内,人数太多了可以分成几个小组,彼此分工协作或选择不同的题目。

A.10

B.15

C.21

D.30

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第9题
在小组活动的()阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情。

A.小组工作准备

B.小组工作开始

C.小组工作中期转折

D.小组工作后期成熟

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第10题
发表QC成果的时间只需要根据内容的多少来定,没有固定的时间限制。()
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第11题

QC小组活动起源于()。

A.日本

B.美国

C.瑞典

D.中国

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