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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”……结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发。谈谈你对教育负担的经济功能的看法?

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第1题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着()

A.教育的经济功能

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

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第2题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里提出的核心观点可概括为:有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。这一观点深刻地说明着()

A.教育的经济功能

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

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第3题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着()。

A.教育的经济功能

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

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第4题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有能的人的资源是
一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着()。

A.教育的经济功

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

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第5题
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出核心观点可以概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物理资本投资的收益”。这一观点深刻的说明着

A.教育的经济功能

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

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第6题
诺贝尔奖获得都舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了()。A.教育对科技的促进。B.经济对教
诺贝尔奖获得都舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了()。

A.教育对科技的促进。

B.经济对教育的制约。

C.经济发展对教育的制约作用。

D.教育对经济发展的促进作用。

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第7题
美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是()。

A.20%

B.28%

C.33%

D.36%

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第8题
美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是()。
美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是()。

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第9题
美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济的增长的贡献是()A.20%B.28%
美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为,教育对国民经济的增长的贡献是()

A.20%

B.28%

C.33%

D.36%

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