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[单选题]

提出“明镜所以察形，往古者所以知今”的思想家是:()

A.孔子

B.孟子

C.魏征

D.王充

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更多“提出“明镜所以察形，往古者所以知今”的思想家是:（)A.孔子…”相关的问题

第1题

提出“自然教育论”的中国古代思想家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.王守仁

D.朱熹

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第2题

提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。A.孔子B.孟子C.王守仁D.朱

提出“自然教育论”的中国古代思想家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.王守仁

D.朱熹

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第3题

所以传道受业解惑也

（）在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.韩愈

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第4题

我国古代著名的思想家、教育家、政治家（）曾提出 “尽善尽美”的文学批评标准

A.孟子

B.孔子

C.老子

D.庄子

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第5题

关于古代思想家，下列对应错误的是：

A.独与天地精神相往来——荀子

B.虽千万人，吾往矣——孟子

C.知其不可而为之——孔子

D.摩顶放踵利天下——墨子

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第6题

“上本之古者圣王之事” “下原察百姓耳目之实” “中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是()

“上本之古者圣王之事” “下原察百姓耳目之实” “中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是（）。

A.老子

B.墨子

C.韩非子

D.孔子

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第7题

战国时期，提出“民为贵，君为轻”主张的思想家是()。A.老子B.孔子C.孟子D.庄子

战国时期，提出“民为贵，君为轻”主张的思想家是（）。

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.庄子

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第8题

读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有优势的拓展，即可以在纵向上涉及古

今，又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。________，就罕能清理出事物的原理；________，就罕能悟透事物的意义和它运行的曲线；________，就容易使自己的知识封闭起来；________，就容易使自己的知识失去根底，变得虚浮空泛。古今中外在某个问题上进行互参，是读书深入以后应该追求的通则。

A．知今不知古、知古不知今、知外不知中、知中不知外

B．知古不知今、知今不知古、知外不知中、知中不知外

C．知古不知今、知今不知古、知中不知外、知外不知中

D．知今不知古、知古不知今、知中不知外、知外不知中

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第9题

“有恒产者有恒心，无恒产者无恒心”是()提出的。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

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