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[主观题]

听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动。()

听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动。()

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第1题
听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象,这是一种创造性想象活动。()
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第2题
小学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,这属于()。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

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第3题
我们读到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”时,头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象,
这是()。

A.再造想象

B.创造想象

C.幻想

D.空想

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第4题
通过描写祖国大好山河诗词的朗诵,在头脑中浮现出一幅祖国美好山河的景象,这种心理现象叫()

A.表象

B.再造想象

C.创造想象

D.幻想

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第5题
小学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。
小学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于()。

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第6题
当人们看见“天安门”三个字时,头脑中重现出的天安门城楼形象是().

A.再认

B.回忆

C.表象

D.想象

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第7题
学生学习《沁园春雪》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描述的景象,这种心理活动属于()。

A.再造想象

B.创造想象

C.有意记忆

D.无意记忆

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第8题
幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

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第9题
听老师朗读《望庐山瀑布》时学生头脑中浮现“飞流直下三千尺”的景象,这是()。A.创造想象B
听老师朗读《望庐山瀑布》时学生头脑中浮现“飞流直下三千尺”的景象,这是()。

A.创造想象

B.再造想象

C.幻想

D.错觉

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