题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴

们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。

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第1题

故事一：小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止

小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。

故事二：在生活中，有的家长为了解决孩子在打针时爱哭的问题。有意识地让自己的孩子观察在打针时不哭的孩子的表现。

请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度，分析上述案例中父母的做法。

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第2题

小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。小明的这种现象，属于下列哪种心理状况？（）

A.学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往

B.学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝

C.家长过分保护，不让孩子与他人交往

D.学生本身患有孤独症、精神分裂症

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第3题

【资料】小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习

时，性格开朗，学习积极性高，各方而表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明自己也时与同班学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习一也有力不从心的感觉，认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学，于是向父母提出要回农村读书，父母又与小明的看法相同，将小明又送回了农村学校。问题：针对此案例，以下说法正确的是()A.父母应帮助小明适应环境

B.小明无法适应新环境，最好是回原学校

C.老师应针对小明的实际情况，因材施教

D.小明从农村学校转入城市学校，存在适应问题是正常的

E.老师的批评和与同学的反复对比，使小明产生了自卑心里

如果你是小明的老师，应该怎样做？()A.经常与小明的父母沟通，家校共育

B.在教学过程中循序渐进地培养小明的学习习惯

C.小明产生了心理障碍，建议家长带他看心理医生

D.通过小组合作学习、同伴互助，让小明融入集体

E.利用小明学习中的点滴进步，帮助他克服自卑，树立自信

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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第4题

小明，17岁，某职校学生。不久前与母亲外出时，不幸遭遇车祸，导致双腿截肢。截肢后的小明变得沉默寡言

，不愿主动与人交往，与父母关系日渐疏远。职校虽然表示愿意接受小明返校读书，但由于缺乏相关经验，针对小明残状况的特殊安排迟迟没有落实，因此，小明至今没有返校。母亲感到十分自责，对小明的任何要求都尽量满足，希望能够赎罪”。父亲因为唯一的儿子成了残疾人，认为自己是世上最倒霉”的人，整天唉声叹气，愁眉苦脸。小明感到前途渺茫，内心十分焦虑，了解到小明的情况后，社会工作者决定介入。问题：1.本案例中的小明有哪些服务需求？2.依据残疾人社会工作的教育康复模式，本案例中的社会工作者应开展哪些工作？

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第5题

小明，17岁，某职校学生。不久前与母亲外出时，不幸遭遇车祸，导致双腿截肢。截肢后的小明变得沉默寡言

，不愿主动与人交往，与父母关系日渐疏远。职校虽然表示愿意接受小明返校读书，但由于缺乏相关经验，针对小明致残状况的特殊安排迟迟没有落实，因此，小明至今没有返校。母亲感到十分自责，对小明的任何要求都尽量满足，希望能够"赎罪"。父亲因为唯一的儿子成了残疾人，认为自己是世上最"倒霉"的人，整天唉声叹气，愁眉苦脸。小明感到前途渺茫，内心十分焦虑，了解到小明的情况后，社会工作者决定介入。问题：1．本案例中的小明有哪些服务需求？2．依据残疾人社会工作的教育康复模式，本案例中的社会工作者应开展哪些工作？

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第6题

阅读下列材料，回答问题。小明已满六周岁，其父母为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问

阅读下列材料，回答问题。

小明已满六周岁，其父母为知识分子。小明的父母认为当前中国教育存在很多问题，不利于孩子成长和发展，于是不让小明入学，由其母亲在家里对其进行教育。

问题：小明父母的做法是否正确？

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第7题

小明年仅15岁就患有严重的心脏病，需要长期在医院治疗，小明的父母近来经常为照顾小明及医药费的问题发生争执，甚至经常吵架与发生冲突，小明看在眼中非常难过与害怕，于是找到了在医院的社工小王。小王接案准备为小明的家庭提供服务，此时小王介入的主要目标是（）

A.促进小明家庭的沟通

B.对小明的父母进行夫妻辅导

C.对小明的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小明全家增强面对这场危机的适应力

D.对小明的家庭进行家庭治疗

E.对小明进行劝慰

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第8题

今年，小明的父母年龄之和是小明的6倍。4年后小明的父母年龄之和是小明的5倍。已知小明的

父亲比母亲大2岁。那么，今年小明父亲多少岁？（）

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第9题

小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，

今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来……

在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。

据此案例回答问题：

1．小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么？请用幼儿社会性发展的有关知识回答。

2．这种儿童的表现是什么？怎样帮助他处理好和伙伴的关系？

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