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如何发现“差生”身上的闪光点?

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第1题
某学校把某年级的差生全部分到了一个班级,学生都非常不满,但该班的班主任并没有因为学生的成绩差
而对他们失去信心。相反,该班主任经常鼓励和肯定学生的进步,注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后,该班的成绩也取得了非常大的进步。 试用所学理论,论述该学校和班主任的做法。

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第2题
欣欣最近总是搞恶作剧,吓哭了幼儿园很多小朋友,教师应该()。

A、请家长来幼儿园教育

B、亲自批评教育

B、认为这是创造力的表现,提出表扬

D、发现欣欣的闪光点,及时引导

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第3题
发现疫情如何处理

引进种苗在种植期间发现疫情如何处理?

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第4题
如何发现离心泵抽空?

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第5题
学习服务规范可以培养主动服务意识,达成“闪光点”,提升个人“含金量”
A.是

B.否

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第6题
洗井时如何发现溢流?

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第7题
在克服阻碍倾听的因素中,讨论会的听话障碍是()。A.对在场其他人的顾忌B.外界干扰,事先
在克服阻碍倾听的因素中,讨论会的听话障碍是()。

A.对在场其他人的顾忌

B.外界干扰,事先准备不足

C.从大量散乱信息中发现闪光点的能力不足

D.随意性大

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第8题
发现有人触电怎么办?如何急救?

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第9题
消费者发现发票违章行为,应如何举报?

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