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[单选题]

领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面()。

A.品德、学识、能力、情感

B.品德、学识、能力、体力

C.品德、学识、资历、情感

D.品德、学历、能力、情感

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第1题
领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面()。

A.品德、学识、能力、情感

B. 品德、学识、能力、资历

C. 品德、学识、资历、情感

D. 品德、威信、能力、情感

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第2题
领导的实质在于影响力。构成领导者非权力性影响力的因素包括()。

A.品德、学识、能力、情感

B.品德、学识、能力、资历

C.品德、学识、资历、情感

D.品德、威信、能力、情感

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第3题
构成领导者影响力的因素主要包括_____。

A.权力

B. 能力

C. 学识

D. 品德

E. 情感

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第4题
人格,又称之为个性,在心理学上一般是指人的个性中除()以外的其他部分,又指那些不同于人的认知能力的情感、动机、态度、气质、性格、兴趣、品德和价值观等。

A.能力

B.素质

C.品德

D.价值观

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第5题
态度与品德都是由()构成

A.认知

B.气质

C.情感

D.行为

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第6题
衡量一个人品的水平高低的重要标志是A 品德认识B 品德情感C 品德意志D 品德行为
衡量一个人品的水平高低的重要标志是

A 品德认识

B 品德情感

C 品德意志

D 品德行为

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第7题
树立社会主义核心价值观的重要基础是()。

A.情感

B.知识

C.良好品德

D.实践能力

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第8题
品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为。其中道德认识是个体品德的核心成分。()
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第9题
德育过程的真正开端和起点是()A.提高品德认识B.激发品德发展动机 C.陶冶品德情感D.
德育过程的真正开端和起点是()

A.提高品德认识

B.激发品德发展动机

C.陶冶品德情感

D.培养品德行为习惯

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