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[判断题]

内部动机和外部动机决定学生们是否去持续掌握他们所学的知识。（)

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更多“内部动机和外部动机决定学生们是否去持续掌握他们所学的知识。（…”相关的问题

第1题

对于那些尚无学习动机的学生来说，教师应集中注意于尽可能有效地去教他们，使他们认识到学习的意义，产生学习的兴趣，了解学习的目标，掌握学习的内容，就会渐渐产生学习动机。（)

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第2题

内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。（)

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第3题

学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于()。

A.外部动机和认知内驱力

B.外部动机和自我提高内驱力

C.内部动机和认知内驱力

D.内部动机和自我提高内驱力

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第4题

具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降。（)

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第5题

内部动机由内部心理因素转化而成，外部动机由外部客观条件激发而成，近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的久暂来划分的。（)

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第6题

理论联系实际原则要求教师充分调动学生学习的积极性，引导他们生动活泼地学习，使学生通过独立思考，积极探索，融会贯通地掌握所学的知识，提高分析问题和解决问题的能力。（)

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第7题

学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于外部动机。（)

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第8题

认知心理学强调学习的内部动机，然而只依靠内部动机，学习的需要会锐减，而只依靠外部动机，就没有足够的力量。（)

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第9题

由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（）。

A.近景性动机

B.远景性动机

C.外部动机

D.内部动机

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第10题

学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。

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