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更多“改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生…”相关的问题
第1题
“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是()。 A.活动课程B.核
“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）。
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A.活动课程
B.核心课程
C.分科课程
D.广域课程
第3题
“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”。持这一主张的是()。
A.经验中心课程理论
B.人本主义课程理论
C.改造主义课程理论
D.要素主义课程理论
第4题
下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是()A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课
下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（）
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A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯
C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
第6题
以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是()。A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童
以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）。
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A.要素主义课程论
B.结构主义课程论
C.儿童中心课程论
D.社会中心课程论
第7题
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是()。【2012年下半年真题】A.学科课
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。【2012年下半年真题】
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A.学科课程理论
B.活动课程理论
C.社会课程理论
D.要素课程理论
第9题
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是()。A.学科课程论B.活动课程论C
主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）。
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A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
