首页 > 职业资格考试> 教师资格> 小学教育学
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()

A.贝尔-兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时…”相关的问题
第1题
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。

A.道尔顿制

B.导生制

C.特朗普制

D.导师制

点击查看答案
第2题
为了弥补班级授课的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()

A.特朗普制

B.文纳特卡制

C.道尔顿制

D.贝尔-兰卡斯特制

点击查看答案
第3题
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大
约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

点击查看答案
第4题
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在-起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是____。

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

点击查看答案
第5题
为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是A.特朗普制B.文
为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是

A.特朗普制

B.文纳特卡制

C.道尔顿制

D.贝尔一兰卡斯特制

点击查看答案
第6题
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】 A.道尔顿制 B.活动
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】

A.道尔顿制

B.活动课时制

C.特朗普制

D.文纳特卡制

点击查看答案
第7题
()又称为“灵活的课程表”。

A.贝尔一兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.分组教学

D.特朗普制

点击查看答案
第8题
()又称为“灵活的课程表”。 A. 贝尔一兰卡斯特制B. 道尔顿制C. 分组教学
()又称为“灵活的课程表”。

A. 贝尔一兰卡斯特制

B. 道尔顿制

C. 分组教学

D. 特朗普制

点击查看答案
第9题
特朗普制由大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起,以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间。其中
,大班上课时间应占总时间的()

A. 20%

B. 30%

C. 40%

D. 50%

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改