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教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。()

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第1题
我国教育法规的形式渊源主要有()。

A.宪法

B.教育法律

C.教育行政法规

D.教育行政规章

E.地方性教育法规

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第2题
教育法规的最主要渊源是()。A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.教育
教育法规的最主要渊源是()。

A.宪法

B.教育法律

C.教育行政法规

D.教育行政规章

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第3题
教育法规最主要的渊源是()A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.教育
教育法规最主要的渊源是()

A.宪法

B.教育法律

C.教育行政法规

D.教育行政规章

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第4题
国家教育法规与地方教育法规的关系是()。 A.国家教育法规服从于地方法规B.国家教育法
国家教育法规与地方教育法规的关系是()。

A.国家教育法规服从于地方法规

B.国家教育法规指导地方教育法规

C.国家教育法规优先于地方教育法规

D.国家教育法规与地方教育法规互不干涉

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第5题
教育法规的效力主要包括()。

A.法规的形式效力

B.时间效力

C.空间效力

D.人的效力

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第6题
关于教育法规,下列说法错误的是()

A.教育法规的制裁主要依据人的行为动机

B.违反教育法规的行为要受到一定的法律制裁

C.教育法规作用的实现主要依靠外在的强制力量

D.教育法规大多由较为明确的、具体的教育行为规则所构成

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第7题
教育法规渊源的最高层次是()A.宪法B.教育法C.教师法D.义务教育法
教育法规渊源的最高层次是()

A.宪法

B.教育法

C.教师法

D.义务教育法

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第8题
教育法规在时间效力方面主要有哪几个原则?()

A.国家教育法规优先于地方教育法规的原则

B.法规公布时间和法规到达时间并用的原则

C.新法废除旧法的原则

D.法规不溯既往的原则

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第9题
下面关于教育法规体系结构的说法,错误的是()。A.教育法规体系的纵向结构,即教育法规的表现形式B
下面关于教育法规体系结构的说法,错误的是()。

A.教育法规体系的纵向结构,即教育法规的表现形式

B.宪法具有最高的法律效力,任何形式的教育法都不得与宪法相抵触

C.《教育法》是我国教育发展的基本法,奠定了我国教育制度的基础

D.学位法以高等教育为调整对象,涵盖大学专、本科,研究生教育以及非学历高等教育

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